深圳兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班
從孩子的根源出發(fā) 由內(nèi)而外的改變孩子
快速咨詢您當(dāng)前的位置: 深圳早期教育培訓(xùn) > 深圳感覺統(tǒng)合培訓(xùn) > 羅湖感統(tǒng)失調(diào)輔導(dǎo)機構(gòu)費用
感覺統(tǒng)合貫穿于人的一生。每個孩子都需要它。有感覺統(tǒng)合能力的孩子可能在很小的時候表現(xiàn)不好,但到了上學(xué)年齡,就會發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)、運動等方面存在問題,行為笨拙,人際關(guān)系敏感或社交退縮,心理素質(zhì)差,讓家長和老師很擔(dān)心,而且往往成績很低?,F(xiàn)在城市里的寶寶不能鍛煉,基本上都呆在狹小的空間里,在發(fā)育期不能鍛煉,導(dǎo)致后天孩子在學(xué)習(xí)和體育方面不如農(nóng)村孩子。在孩子的成長過程中,有很多不盡如人意的事情可以重做,但只有缺乏統(tǒng)一感,如果錯過了改正的機會,就無法彌補。
通過訓(xùn)練兒童的注意、比較和判斷能力,使兒童的情感更加靈敏、準確和精煉。感官訓(xùn)練課程包括觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺訓(xùn)練。
課程內(nèi)容
觸覺訓(xùn)練是幫助幼兒識別物體是光滑的還是粗糙的,區(qū)分冷熱的溫度,區(qū)分物體的重量和冰雹的長度和形狀。由于幼兒是通過觸覺來認識周圍環(huán)境的,觸覺練習(xí)是各種感官訓(xùn)練的主要內(nèi)容。
視覺訓(xùn)練是幫助幼兒提高視覺識別能力的量度,識別形狀、顏色、孝子身高、身高、身長以及不同的集合形態(tài)。
聽力訓(xùn)練主要使兒童習(xí)慣于辨別和比較聲音的差異,從而在聽力訓(xùn)練過程中培養(yǎng)初步的審美和欣賞能力。
嗅覺和味覺訓(xùn)練的重點是提高幼兒嗅覺和味覺的敏感性。蒙臺梭利希望通過這種感官訓(xùn)練,使幼兒變得更加敏銳的觀察者,提高和發(fā)展他們的一般感官能力,使他們的各種感覺處于更加滿意準備狀態(tài),完成閱讀等任務(wù)和寫作等復(fù)雜動作。
在兒童發(fā)展的不同時期,提供適當(dāng)?shù)拇碳?,使兒童有機會訓(xùn)練精細的動作、觸摸、抓住、敲擊、敲擊和插入動作。
開展精細運動訓(xùn)練,離不開配套教具對兒童感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。這種教具不是讓孩子自己玩的,而是在感官訓(xùn)練老師的指導(dǎo)下正確操作的。
精細動作的發(fā)展有一個由簡單到復(fù)雜的過程,也就是大腦發(fā)育逐漸成熟的過程,因此為兒童提供的教具也應(yīng)遵循由簡單到復(fù)雜的特點。
七彩陽光
鵬城寶貝
之前學(xué)校沒開學(xué)的時候感覺寶寶都沒怎么精神,經(jīng)常在家玩手機也不好。就跟蹤隔壁的阿姨一起去樓下小區(qū)全優(yōu)加給孩子報了個早教班。每周去一兩次課,寶寶特別愛玩,經(jīng)常去上完課很晚都不舍得回來,還跟我說下次什么時候去,我特別高興的
--2020年程安明媽媽——沈女士
現(xiàn)在很多孩子不去上課,于是我就選擇了給孩子報名去參加早教托班,那里的老師挺貼心的都是一對一教學(xué),寶寶在那里上課也沒什么問題 ,還經(jīng)?;丶腋艺劻松险n的小事情。
--2020年劉國慶爸爸——劉先生
全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年,獨創(chuàng)“1+2+N”進階式課程體系,基于0-6歲中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期,以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式,圍繞國家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針,科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng),堅持憑“教育成果”說話。
本周僅剩 個試聽名額
請鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會把領(lǐng)獎短信發(fā)至您的手機