南京康語培訓(xùn)中心

南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程內(nèi)容

• 01

  (2.5~6歲)

  進(jìn)幼兒園是孩子生活環(huán)境的一大變化。如果在學(xué)習(xí)、生活、感情方面有經(jīng)常動(dòng)作的不安的話，注意力就會(huì)不集中，容易發(fā)怒，膽怯退縮，跟著人哭，吸手指，怕被觸摸，攻擊性強(qiáng)的生活自我管理能力差，缺乏動(dòng)作慢的規(guī)律意識(shí)，合作精神等失調(diào)行為的話，幼兒就會(huì)順利完成有意義的任務(wù)通過優(yōu)良的人生體系訓(xùn)練，有效提高幼兒的認(rèn)知能力、生活自立能力、情緒管理能力和人際關(guān)系能力，在滿足幼兒園環(huán)境要求的同時(shí)，有效確立成熟的學(xué)習(xí)能力，形成良好的精神品質(zhì)，培養(yǎng)文明禮儀。

  
• 
  6~13歲的孩子，已經(jīng)能敏銳地接受來自外部的刺激，更好地支配自己的行為，但是在學(xué)習(xí)、生活以及情緒方面很好地動(dòng)的不安，注意力不集中，寫字反轉(zhuǎn)，大小不同的情況難以閱讀，修正算錯(cuò)，“13”“31”，“13”等等。易怒、膽怯、畏縮、易哭、攻擊性強(qiáng)、惡作劇、規(guī)則意識(shí)差、容易挫折、沒有自信的生活自我管理能力差、動(dòng)作遲緩、手腳笨拙等行為，長(zhǎng)期以來這些失調(diào)行為嚴(yán)重影響著孩子的學(xué)習(xí)興趣、自信和人際關(guān)系。

  02

  (6~12歲)