感統(tǒng)失調培訓
1、什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是人的大腦**感覺系統(tǒng)（包括視、聽、嗅、味、觸等）搜索周圍環(huán)境的信息，將他們整合起來，形成知覺，以便大腦能夠及時有效地對刺激做出適當?shù)姆磻?當孩子的感覺系統(tǒng)由于發(fā)育或其他原因不能正常運轉時，就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調情況。
2、感覺統(tǒng)合失調的主要表現(xiàn)：
⑴前庭平衡失調：
a、多動不安，直路易跌倒，暈船，暈車，原地打轉易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動容易違反課堂紀律，容易與人發(fā)生沖突，愛挑剔很難與人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。
b、視覺感不良：常出現(xiàn)跳字，寫字時偏旁部首顛倒，不會做計算，常抄錯題漏題。
c、聽覺感不良：對別人的話聽而不見，丟三落四，常忘記老師留的作業(yè)。
⑵本體感失調：
a、方向感差，容易迷路易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿坐無坐相，過分怕黑。
b、動作協(xié)調不良，動作協(xié)調能力差，走路容易摔倒，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等。
c、精細動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子手腳笨拙、手工能力差。
⑶感覺失調：觸覺過分敏感或過分遲鈍，表現(xiàn)為：害怕陌生的環(huán)境，吮手、咬指頭、愛玩弄生殖器等，過分依賴父母，容易產(chǎn)生分離焦慮，過分緊張，愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁，痛覺過分敏感或過分遲鈍，有冒險行為自傷自殘，不懂總結經(jīng)驗教訓，少動，孤僻，不合群、做事縮手縮腳，缺乏好奇心，缺少探索性行為。
3、感覺統(tǒng)合訓練的作用：改善兒童注意力集中程度，改善運動協(xié)調能力，是協(xié)調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練，可促進感知覺系統(tǒng)的發(fā)展，增強自信心和自我控制能力，增強前庭的輸入，促進感知覺的協(xié)調，進而達到改善腦功能的目的。
4、感覺統(tǒng)合系統(tǒng)低敏或過敏的概念
感覺系統(tǒng)低敏是指孩子感受或意識不到正常水平的感官刺激，他們需要更大的刺激來促發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)，在這種情況下，他們可能會**某些特定的活動來尋找這種刺激，從而造成了行為的過度。比如：孩子始終處于蹦跳活動狀態(tài)、甩手、晃動身體。
感覺系統(tǒng)過敏是指神經(jīng)系統(tǒng)對于某些感官刺激過度敏感，只是很小的刺激就可能會讓孩子感覺到刺激的過度，從而變得難以承受。在這種情況下，他們會**行為來逃避這樣的刺激，比如，不喜歡被碰觸、不能忍受噪音、踮腳走路。
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