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感統(tǒng)測(cè)評(píng)是兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練前的必備工作，只有全面準(zhǔn)確評(píng)估了孩子感統(tǒng)能力發(fā)展情況，感統(tǒng)訓(xùn)練老師才能為孩子設(shè)計(jì)有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練方案，那么很多家長(zhǎng)就有疑問(wèn)了，到底兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)怎么測(cè)的呢？

1、專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)教具測(cè)試

感統(tǒng)測(cè)評(píng)師會(huì)將孩子帶到感統(tǒng)測(cè)評(píng)室，根據(jù)專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)理論所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，**選取各個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)具有代表性的教具讓孩子進(jìn)行分別嘗試，然后再觀察孩子在游戲活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，以此來(lái)判斷孩子感統(tǒng)能力的發(fā)展情況。包含：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、基礎(chǔ)認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作等多項(xiàng)能力評(píng)測(cè)。

2、家長(zhǎng)填寫(xiě)感統(tǒng)測(cè)評(píng)表

現(xiàn)在市面上通用的感統(tǒng)測(cè)評(píng)量表是經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)和國(guó)際上的感統(tǒng)專(zhuān)家多次檢驗(yàn)論證后的結(jié)果，具有一定的代表性，可以準(zhǔn)確反應(yīng)兒童存在的很多感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題。家長(zhǎng)只需要按實(shí)填寫(xiě)孩子的實(shí)際情況，然后計(jì)算得分，就可以得出測(cè)評(píng)結(jié)果。不過(guò)測(cè)評(píng)量表主要是由家長(zhǎng)填寫(xiě)，受家長(zhǎng)主觀因素影響較大，會(huì)對(duì)測(cè)評(píng)的真實(shí)性產(chǎn)生一定的影響，所以其結(jié)果只能作為參考，還是得以孩子的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果為主。

一般來(lái)說(shuō)測(cè)評(píng)時(shí)間都在30分鐘左右，根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，再加上后面和家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)間，測(cè)評(píng)流程大概需要1-2小時(shí)左右。

自己在家可以給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，答案是可以的，有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、距離等原因不方便帶孩子去專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，只能選擇自己在家給孩子訓(xùn)練。雖然家里沒(méi)有感統(tǒng)訓(xùn)練中心那么齊全的教具和專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)課程規(guī)劃，但是針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)程度較低的兒童，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，同樣也是有一定的改善作用。下面我們就來(lái)看看在家就能做的日常感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些？

1、向前踢球

訓(xùn)練目的：動(dòng)作企畫(huà)能力、方向感

訓(xùn)練方法：讓孩子邊跑動(dòng)邊踢腳下的球；在訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)候，可以先將球用較為緩慢的速度滾到孩子腳下，然后示意孩子用腳踢球，必要時(shí)可以給予孩子一定的身體幫助和指導(dǎo)，比如用手扶住孩子的身體，然后教他用腳去進(jìn)行踢動(dòng)。

2、用腳尖站立

訓(xùn)練目的：鍛煉平衡能力

訓(xùn)練方法：讓孩子雙腳腳跟離地，用腳尖著地，每次站立大概3秒鐘的時(shí)間；為了激發(fā)孩子的游戲興趣，可以在孩子踮腳可以達(dá)到的高度，掛一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子**踮腳拿取的方式來(lái)獲得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、能夠連續(xù)拍球

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，和手眼協(xié)調(diào)性

訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將球放在孩子的手上，然后協(xié)助孩子將球朝地上拍下，可以盡量的讓球彈高，這樣可以有助于孩子有足夠的時(shí)間來(lái)反應(yīng)球體運(yùn)動(dòng)的軌跡，從而完成拍球的動(dòng)作，難度設(shè)置可以從只拍一下，到連續(xù)拍多下根據(jù)孩子的能力情況來(lái)設(shè)定。