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贛州康語(yǔ)兒童智能康復(fù)訓(xùn)練中心

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贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

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班制:其它

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課程介紹
  • 贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

    贛州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

    讓千萬(wàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園

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兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 1

    適用對(duì)象

    針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    通過(guò)針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。

  • 3

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介:

    感統(tǒng)課程:40課時(shí),需提前1天預(yù)約,隨到隨學(xué)

    5大核心系統(tǒng)

    身體大腦全面發(fā)展

    課程模式:30分鐘1對(duì)1

    教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)

    課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹:

    通過(guò)專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估和針對(duì)性的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì),改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動(dòng)技巧等身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

  • 4
    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果:

    ①改善兒童的注意力,提升兒童學(xué)習(xí)效率

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

    ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④促進(jìn)兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

在多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,孩子們使用大量的專業(yè)機(jī)器進(jìn)行游戲。因此,要調(diào)動(dòng)身體的協(xié)調(diào)和促進(jìn),操作身體是課程的主要表現(xiàn),才能塑造孩子強(qiáng)健的體魄。

感覺(jué)整合訓(xùn)練主要是提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,從而提高動(dòng)作的速度和穩(wěn)定性,身體各部位可以相互配合完成特定的動(dòng)作,中樞神經(jīng)系統(tǒng)可以增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。


康語(yǔ)兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語(yǔ)、理解等明顯落后同齡人。

  • 贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

    語(yǔ)言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語(yǔ)句生澀難懂、語(yǔ)言明顯落后。

  • 贛州感統(tǒng)觸覺(jué)訓(xùn)練

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

我們大多數(shù)人在生活中都是右撇子,但也有少數(shù)人是左撇子。到三歲的時(shí)候,一般的孩子已經(jīng)發(fā)展出慣用手,用來(lái)拿筷子和勺子,使用筆和剪刀,扔球,或傳遞東西給別人。如果患兒的左、右手使用障礙,會(huì)影響患兒運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。我們都知道,左撇子兒童通常右腦比較發(fā)達(dá),左腦發(fā)育較慢,但強(qiáng)迫兒童改變用手習(xí)慣很可能會(huì)導(dǎo)致兒童思維混亂,從而影響他們的感覺(jué)整合能力。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力

  • 3

    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡(jiǎn)介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力,讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開(kāi)發(fā)

    兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)的方法

家長(zhǎng)還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件,讓孩子走出高樓大廈和孤獨(dú),為孩子找?guī)讉€(gè)同伴,讓孩子在與他人的交流和溝通中。刺激調(diào)整和加強(qiáng)自己的各種感官的集成能力,在日常生活中,父母不溺愛(ài)或不信任的眼睛包辦一切,只要可能,孩子讓孩子自己去做,因?yàn)檫@樣,孩子不僅愿意,與熱情,也提高他們的心理素質(zhì)。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

  • 師資力量

    BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。

贛州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、贛州等32所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

感統(tǒng)訓(xùn)練就是做游戲

家長(zhǎng)把孩子送到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)為培訓(xùn)是浪費(fèi)錢,沒(méi)有效果。事實(shí)上,感覺(jué)整合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)已經(jīng)針對(duì)每個(gè)孩子不同的感覺(jué)整合障礙開(kāi)發(fā)了一種綜合的訓(xùn)練方法。它不是簡(jiǎn)單的玩游戲,而是從不同的感官刺激孩子,幫助他們提高。不同程度的感覺(jué)整合障礙患兒所需的訓(xùn)練周期是不一樣的。家長(zhǎng)在一段時(shí)間內(nèi)每天與孩子接觸,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子有任何改善,但長(zhǎng)期堅(jiān)持一定可以緩解感覺(jué)整合障礙的情況。

康語(yǔ)品牌文化
  • 使命

    為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)

  • 愿景

    讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校園

  • 價(jià)值觀

    真誠(chéng) 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效

我們的校區(qū)環(huán)境

hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語(yǔ)言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺(jué)訓(xùn)練,寶寶說(shuō)話晚,寶寶不會(huì)說(shuō)話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

15084996430
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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

金華感覺(jué)統(tǒng)合

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