課程簡介：父母課堂綜合訓練搭建親子橋梁，營造良好家庭關系，做個合格的父母。全國有高達78%以上的父母都面臨孩子教育困擾，做作業(yè)拖拉、不合群、不好好吃飯、厭學、隔代教育沖突、早戀……無數(shù)案例告訴我們：76%是家庭教育的影響所致，27%是受到學校教育的影響，7%才是因為孩子自身的個體差異。有時候面對孩子存在的種種問題，家長是不是會覺得束手無策：想要**解決問題，可孩子又不配合，你說你的他忙他的，而且屢教不止，重...[詳情]

課程簡介：理解能力課程訓練理解力內(nèi)容介紹理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。理解力是衡量學習效益的重要指標！學習需要借助積極的思維活動，弄清事物的意義，把握事物的結構層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對學習材料作整體性的思考。因此，個體應該培養(yǎng)自身的全局觀點，考慮問題要從大局出發(fā)，著眼于整體問題的解決。這是因為整體思考能力的強弱影響著個體的學習效果。理解能力不足的特征表現(xiàn)：孩子閱讀理解...[詳情]

課程簡介：激發(fā)孩子大腦興趣，讓孩子主動愛上學習家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實就是學習的主動性。當學習成為一種負擔而不是一種快樂時孩子就失去了學習的欲望。所以減少孩子的在學習方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程情緒，是我們自己心理和認知的表現(xiàn)。在成長的歷程中，當我們得到老師或父母的夸獎時，會非常高興；當學習成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危急情況時，會驚恐；遇到令人氣憤的事情時，會憤怒……這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒存在，一切活動都會打上情緒的印跡。人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。于是，我們有了豐富多樣的情緒感受。那么，什么是情緒呢？情緒是一...[詳情]

課程簡介：父母課堂綜合訓練搭建親子橋梁，營造良好家庭關系，做個合格的父母。全國有高達78%以上的父母都面臨孩子教育困擾，做作業(yè)拖拉、不合群、不好好吃飯、厭學、隔代教育沖突、早戀……無數(shù)案例告訴我們：76%是家庭教育的影響所致，27%是受到學校教育的影響，7%才是因為孩子自身的個體差異。有時候面對孩子存在的種種問題，家長是不是會覺得束手無策：想要**解決問題，可孩子又不配合，你說你的他忙他的，而且屢教不止，重...[詳情]

課程簡介：理解能力課程訓練理解力內(nèi)容介紹理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。理解力是衡量學習效益的重要指標！學習需要借助積極的思維活動，弄清事物的意義，把握事物的結構層次，理解事物本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，需要對學習材料作整體性的思考。因此，個體應該培養(yǎng)自身的全局觀點，考慮問題要從大局出發(fā)，著眼于整體問題的解決。這是因為整體思考能力的強弱影響著個體的學習效果。理解能力不足的特征表現(xiàn)：孩子閱讀理解...[詳情]

課程簡介：激發(fā)孩子大腦興趣，讓孩子主動愛上學習家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。要形成孩子主動學習的良好狀態(tài)，家長一定要注意兩點，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學習的家庭氣氛。孩子的求知欲是與生俱來的，孩子從小愛問十萬個為什么，這其實就是學習的主動性。當學習成為一種負擔而不是一種快樂時孩子就失去了學習的欲望。所以減少孩子的在學習方面的挫敗感，培養(yǎng)他的成就感和快...[詳情]

課程簡介：情緒管理課程情緒，是我們自己心理和認知的表現(xiàn)。在成長的歷程中，當我們得到老師或父母的夸獎時，會非常高興；當學習成績明顯退步時，會感到憂愁；面臨危急情況時，會驚恐；遇到令人氣憤的事情時，會憤怒……這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒存在，一切活動都會打上情緒的印跡。人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。于是，我們有了豐富多樣的情緒感受。那么，什么是情緒呢？情緒是一...[詳情]

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