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珠海康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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珠海語言遲緩怎么干預(yù)

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課程介紹
  • 珠海語言遲緩怎么干預(yù)

    珠??嫡Z

    為2-7周歲言語社交障礙的兒童家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)

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珠海語言遲緩哪里看好?

珠海語言遲緩比較好的機(jī)構(gòu)有康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),兒童語言發(fā)育遲緩課程是引進(jìn)國際先進(jìn)的新型器材,能夠科學(xué)有效的提高孩子的口部運動技能,同時也配有康語自主研發(fā)口腔按摩器材,通過實際教師的介入干預(yù)訓(xùn)練加上先進(jìn)的設(shè)備,能夠有效改善孩子的口部發(fā)音以及空腔技能趨近正常化發(fā)展,同時也通過一些有趣的小游戲,吸引孩子的注意力,讓孩子短期內(nèi)掌握20組音系發(fā)音,能夠促進(jìn)兒童的表達(dá)能力以及語言組織能力等。

珠海康語課程內(nèi)容
  • 珠海語言遲緩怎么干預(yù)
    珠海康語感統(tǒng)課

    教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

  • 珠海語言遲緩怎么干預(yù)
    珠??笛哉Z開發(fā)課程

    教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    課程教具:國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

    課程效果:提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化;掌握20組音系發(fā)音;促進(jìn)表達(dá)能力。

  • 珠海語言遲緩怎么干預(yù)
    珠??嫡Z啟智認(rèn)知課程

    教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘一對一

    課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

  • 珠海語言遲緩怎么干預(yù)
    珠海康語社交溝通課

    教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘一對一/一對二

    課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。

    教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
  • 珠??嫡Z學(xué)前預(yù)備班

    教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

    課程模式:1對3小組授課

    課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力

    課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能


珠??嫡Z兒童一對一訓(xùn)練班

康語的兒童個訓(xùn)培訓(xùn)班是以一對一的上課方式來為孩子進(jìn)行教學(xué)的,該課程主要是培養(yǎng)孩子的模仿能力以及注意力觀察力和記憶力等,讓孩子對圖形,顏色等認(rèn)知理解的教學(xué),眼神,配合,安坐、模仿等能力的培養(yǎng),通過卡片訓(xùn)練,運用視覺辨識圖片,使孩子的觀察力更為敏銳,提高孩子了解事物的概念,以及觀察比較分類物品,提升孩子的判斷思考能力,加強(qiáng)對事物的認(rèn)知能力,運用圖片學(xué)習(xí)內(nèi)在的認(rèn)知過程,提高孩子對事物的觀察及推理能力,加強(qiáng)解讀他人的想法及溝通能力。

康語品牌優(yōu)勢

Curriculum elements

  • 專業(yè)教師團(tuán)隊

    國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 完善的教學(xué)監(jiān)督體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。

  • 家校結(jié)合教學(xué)模式

    倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時間

  • 全面家長支持系統(tǒng)

    全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。

  • 完善的教學(xué)體系

    課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊多達(dá)1000余人。

  • 專業(yè)IEP教學(xué)計劃

    五大評估體系, 階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。

兒童語言發(fā)育遲緩為什么選擇珠??嫡Z康兒童智能康復(fù)中心?

因為珠??嫡Z兒童智能康復(fù)中心有多樣化的增值服務(wù),有為特殊兒童提供的免費保險,以及針對患兒家長開設(shè)的學(xué)習(xí)沙龍,主要是針對家長在家如何訓(xùn)練患有語言發(fā)育遲緩的孩子進(jìn)行家庭干預(yù)訓(xùn)練、同時為家長心提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)、以及線上微課堂幫助家長在家做相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練,同時也提供戶外融合等等增值服務(wù),在康語不僅能夠讓孩子的語言發(fā)育遲緩有所改善,還能讓家長收獲更多的育兒知識。

康語機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce

康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會,讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園!

康語的發(fā)展定位

主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

康語課程特色

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語堅持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時間。從2010年成立發(fā)展至今,康語擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有:課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊多達(dá)1000余人。

康語發(fā)展

在全國已設(shè)有、泉州、廈門、杭州、南京、武漢等25所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),總教學(xué)面積超過16000㎡,每日在訓(xùn)兒童2536余人,累計服務(wù)45000多個家庭來??祻?fù)訓(xùn)練,幫助近4500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

兒童語言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎?

兒童語言發(fā)育遲緩不是自閉癥,兩者是不同的;

自閉癥主要表現(xiàn)為:社交溝通障礙和興趣狹隘以及重復(fù)刻板行為;

語言發(fā)育遲緩是孩子的語言言語明顯落后于正水平;主要表現(xiàn)為:孩子開口說話晚、理解能力差、發(fā)音出現(xiàn)口齒不清(言語障礙)等;

兩者是有非常明顯的區(qū)別的,單純的語言發(fā)育遲緩干預(yù)時間很短,比孤獨癥(自閉癥患兒)小朋友更容易得多,一個語遲小男孩,2歲6個月沒有任何語言。當(dāng)時專門做一對一語言開發(fā),三個星期開口。半月會說句子,基本日常交流,比如提要求,表達(dá)情緒全部沒問題。

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珠海語言發(fā)育遲緩

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