兒童語言障礙怎么辦?
如果孩子出現(xiàn)了語言障礙,說明周圍的語言環(huán)境和家庭教育方式已經(jīng)很難滿足自身發(fā)展需求,首先家長在日常生活中需要做到用詞規(guī)范,盡量用具有想象力的比喻和詞匯,讓孩子多模仿、多練習(xí)、多表達(dá),以此豐富自身的詞匯量和語言表達(dá)方式,同時(shí)也能促進(jìn)語言器官功能良好的發(fā)展,除了在家進(jìn)行這些方法,還可以搭配更加專業(yè)的語言訓(xùn)練課程。
兒童的語言障礙問題需要盡早改善,一旦已經(jīng)影響到孩子的正常生活,對社交、學(xué)習(xí)、甚至性格的培養(yǎng)都產(chǎn)生阻礙,這時(shí)才開始注意,并訓(xùn)練改善就已經(jīng)有些晚了,想在短期內(nèi)更快提升語言能力,就需要借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。
無錫哪里有兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?
當(dāng)今社會(huì),都市化小家庭生活限制了孩子的語言環(huán)境,很多孩子因此出現(xiàn)說話晚、口齒不清等問題,這種情況就需要加強(qiáng)語言訓(xùn)練,盡快改善孩子的說話障礙,那么無錫哪里有兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢?
無錫康語兒童語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直專注于2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。幫助孩子改善說話晚、發(fā)音不準(zhǔn)、流口水、吐字不清等有語言發(fā)育遲緩或障礙的情況。
兒童語言訓(xùn)練課程系統(tǒng)分為言語口肌課程、發(fā)音技巧課程、基礎(chǔ)認(rèn)知課程、邏輯理解與表達(dá)課程,以一對一的授課方式針對性進(jìn)行訓(xùn)練,家長可以共同參與課程,同時(shí)指導(dǎo)適當(dāng)?shù)募彝ビ?xùn)練方法,家校配合的方式更容易從根源上提升孩子的語言能力。
目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人??嫡Z堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
在孩子語言發(fā)展的黃金時(shí)期,如果及時(shí)搭配有效的語言訓(xùn)練,在語言的發(fā)展上可以更加系統(tǒng)、全面,也能比同齡孩子更快掌握知識,取得更快的進(jìn)步和能力提升。
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