武漢康語 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練
2-7周歲發(fā)育障礙兒童一站式康復(fù)訓(xùn)練
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言語開發(fā)
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
30分鐘一對一
言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;
②氣息訓(xùn)練;
③20組音系開發(fā)
言語與溝通妨礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀,大多數(shù)兒童就診的主要原因。言語與溝通妨礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有言語發(fā)育延遲或妨礙,通常在兩歲和三歲時(shí)依然不會(huì)說話,或者在正常言語發(fā)育后出現(xiàn)言語倒退,在2 ~ 3歲以前有表達(dá)性言語,隨著年紀(jì)增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的言語。他們對言語的感觸和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的妨礙。
國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。
五大評(píng)估體系, 直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程。
就連咱們的教師都需要通過長期的實(shí)踐才可以上崗,實(shí)踐中得到的經(jīng)歷是無法在教材上體現(xiàn)的,更何況家長呢?家長也需要尋求教師正確的指導(dǎo),配合教師來幫助孩子進(jìn)步。所以,咱們要代一切的寶寶誠意請求各位家長:及時(shí)送咱們?nèi)I(yè)的恢復(fù)機(jī)構(gòu)承受恢復(fù)訓(xùn)練。每一個(gè)孩子的恢復(fù)醫(yī)治都是在與時(shí)間做賽跑的,跟著孩子生理年齡的增長,若孩子的歸納才能水平未能達(dá)到相應(yīng)的提高,那么孩子與普齡兒童的才能距離會(huì)越來越大,恢復(fù)的時(shí)長與效果也將受到越來越大的影響。
為中國自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
真誠盡責(zé)精進(jìn)實(shí)效
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”),是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
可以使用強(qiáng)化物 ,如孩子喜歡的玩具?;蛘呤褂煤⒆拥囊恍┬枨笮?,渴了、餓了等需求引導(dǎo)
倒計(jì)時(shí)
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