父母如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩?
1、表達性的語言發(fā)育遲緩特征
10個月,不會咿呀學語;12個月,未出現(xiàn)非言語目的信息(伸手表明需求);14個月,不會“指、點”;16個月,不能說出3個不同自發(fā)性的詞;2歲,不能掌握詞匯35-50個,不會說出2個字的短語(如“媽媽抱”);3歲,不能說簡單句(如“我要果汁”);3歲半,50%以上的語言描述,不熟悉的成人聽不懂;4歲半,還不能講述/復述一個熟悉的故事;5歲,孩子的語言描述,不熟悉的成人不能完全聽懂,7歲,不能說完整連貫的句子。
2、感受性的語言發(fā)育遲緩特征
2個月,對聲音沒有感覺或聽到聲音不能給予回應;6個月,不能轉(zhuǎn)向聲源;10個月,對叫自己的姓名沒有反應;12個月,不能遵守口語常規(guī);15個月,不能理解簡單提問;18個月,不能指出三個不同的人體部位;30個月,不能聽懂2步指令;36個月,不能問簡單的問題。
孩子語言發(fā)育遲緩有辦法干預嗎?言語體現(xiàn)在生活的方方面面,也應用于生活的各方各面,只需多用心,家長和孩子隨時隨地能夠產(chǎn)生言語的互動和溝通。有些孩子,言語發(fā)育相對滯后一些,只需及時找正規(guī)康復機構(gòu)干預,大部分孩子的言語水平都能夠得到很好的改進。但是有些家長對孩子的言語發(fā)育問題并沒有足夠的注重,有些家長并不知道哪些情況下需求進行言語干涉,就很容易錯過孩子**合適的言語康復治療期,給孩子形成很大的遺憾。