合肥口肌課程培訓(xùn)班
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班制:周末班
合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)中心合肥口肌課程
孩子口肌能力差?試試在餐桌上這樣教!
“老師,為什么我兒子已經(jīng)4歲了,到現(xiàn)在還口水流個(gè)不停?”
“老師,為什么我的孩子快要上小學(xué)了,到現(xiàn)在話還說(shuō)不利索?”
“老師,我的孩子吃飯時(shí)間特別長(zhǎng),而且還很不喜歡吃硬的食物,這是為什么呀,該怎么辦?”
**近收到很多家長(zhǎng)關(guān)于此類問(wèn)題的咨詢,其實(shí)孩子會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象很有可能是口肌能力弱導(dǎo)致的。
孩子自出生以后,他的口部肌肉會(huì)隨著年齡和進(jìn)食的經(jīng)驗(yàn)而不斷發(fā)展:由嬰兒期喝奶,到幼兒期進(jìn)食固體食物,孩子的嘴唇、下頜還有舌頭的活動(dòng)能力都需要不斷進(jìn)步,才能很好地咀嚼食物。
當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話后,他的口部肌肉也要精細(xì)及巧妙地協(xié)調(diào),才能發(fā)出不同的語(yǔ)音。
如果孩子的口部肌肉發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題,他的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)受到影響,可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不清、異常流口水、無(wú)法咀嚼固體食物等現(xiàn)象。
那么我們?cè)撊绾翁岣吆⒆拥目诩∧芰δ兀科鋵?shí)除了在機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練之外,家長(zhǎng)在家也是可以給孩子做一些口肌練習(xí)的。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何在餐桌上提高孩子的口肌能力。
**階段
在選擇食物之前,我們先要評(píng)估孩子目前的口肌能力是處于哪一個(gè)階段。如果孩子只能吃軟性的食物,那么在食物的選擇上,家長(zhǎng)可以參考**階段的咀嚼食物,如水果類的有香蕉、草莓、火龍果、獼猴桃;餐點(diǎn)類的有:面包、三明治、煎蛋;蔬菜類的有大白菜、娃娃菜和胡蘿卜;零食類的我們可以選擇蝦條和長(zhǎng)條餅干。
具體怎么做呢?
將上面列舉的食物切成立狀,放在孩子左側(cè)倒數(shù)**個(gè)或者第二個(gè)牙齒的位置,讓孩子慢慢咬著吃,第二口的時(shí)候再將食物放在右側(cè)的牙齒,就這樣讓孩子左右輪換著咬。
這里要特別提醒一下大家,如果給孩子吃胡蘿卜的話,需要將胡蘿卜蒸熟哦。
第二階段
當(dāng)孩子能夠吃質(zhì)地較硬的食物時(shí),我們就可以開(kāi)始進(jìn)行第二階段的喂食了??梢赃x擇的食物有,比如蘋(píng)果、雪梨、香腸、面條、豆子、餅干等。同樣是將這些食物切成粒狀或者條狀,用同樣的方法,先放在孩子左側(cè)倒數(shù)**個(gè)或者第二個(gè)牙齒的位置咬著吃,然后輪換到右邊。
第三階段
如果孩子能夠充分消化第二階段的食物,那么我們就可以進(jìn)行第三階段的喂食了。具體的操作方法同上,選擇的食物可以是堅(jiān)果、牛肉干、西藍(lán)花、肉脯等。
**后,家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行口肌訓(xùn)練的時(shí)候一定要注意以下幾點(diǎn):
1.訓(xùn)練前先判斷孩子的吞咽能力、口肌能力、舌頭靈活度,如果家長(zhǎng)覺(jué)得自己不好判斷,建議咨詢專業(yè)人士的意見(jiàn),然后根據(jù)孩子的水平,分階段練習(xí)。
2.注意孩子是否會(huì)對(duì)某些食物過(guò)敏。
3.將孩子放在喂吃椅上,讓他安坐下來(lái),這樣的訓(xùn)練效果會(huì)更佳。
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