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合肥康語兒童康復(fù)中心

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看這里,合肥口碑好的兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班名單公布

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-26

導(dǎo)語概要

感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童建立和加強他們的感覺系統(tǒng),包括觸覺、聽覺、視覺、平衡感和身體意識。目前合肥有哪些比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)呢?小編大家整理了一些,康復(fù)效果好的訓(xùn)練機構(gòu),下面我們一起來看看吧!


  •   合肥感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練  

    共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展  點燃希望的微光

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合肥兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)展示

1、康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
2、樂語感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
3、陽光感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
4、小喇叭感統(tǒng)客服訓(xùn)練營
5、悅語感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練中心
6、
東方啟音感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練營
7、
博沃思感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
8、
大米小米感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練學(xué)校
9、
競思感統(tǒng)干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練中心
10、
多思感統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練營
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目
【前庭覺訓(xùn)練)
訓(xùn)練目的:提升語言能力,專注力,平衡能力,重力感,視聽學(xué)習(xí),眼部肌張力,學(xué)習(xí)力,觀察力,記憶力等常用訓(xùn)練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉(zhuǎn)盤、88軌道、上下旋轉(zhuǎn)盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓(xùn)練方法舉例}
①大滑板訓(xùn)練:讓孩子以腹部為準趴在滑板車上,頭抬高,雙手向后斜向上舉45度,腿部夾緊呈小飛機狀,讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓(xùn)練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓(xùn)練,達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉(zhuǎn):讓孩子盤腿坐于大陀螺內(nèi),雙手抓住陀螺兩側(cè)(手臂一定放于陀螺內(nèi)部,避免危險),背部挺直,用力左右旋轉(zhuǎn)(左右旋轉(zhuǎn)圈數(shù)一樣),如孩子出現(xiàn)暈眩,要立刻讓他站起來跳一跳,實現(xiàn)前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓(xùn)練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍,也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍,后期還可以引導(dǎo)孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉(zhuǎn),甚至邊旋轉(zhuǎn),邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感,前庭中樞神經(jīng)及脊髓神經(jīng)協(xié)調(diào),促進肢體的靈活和視覺運動協(xié)調(diào)的發(fā)展等。


感覺統(tǒng)合

小班制一對一教學(xué)
呵護孩子成長的每一步

合肥康語擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場地和國內(nèi)外先進的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團!一對一

科學(xué)原理:

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:

①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**與康語核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對1定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果,實時反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些
1. 社交交往困難:感統(tǒng)失調(diào)的兒童常常表現(xiàn)出社交交往困難,難以融入集體,孤獨、沮喪或憤怒。
2. 注意力不集中:感統(tǒng)失調(diào)的兒童常常無法集中注意力,分心,無法遵守規(guī)則,難以完成任務(wù)。
3. 行為沖動:感統(tǒng)失調(diào)的兒童常常表現(xiàn)出沖動行為,缺乏自我控制,發(fā)脾氣或攻擊他人。
4. 觸覺敏感:感統(tǒng)失調(diào)的兒童對觸覺刺激過于敏感,感到疼痛或不適,喜歡擁抱或其他觸覺刺激。
5. 前庭平衡功能不佳:感統(tǒng)失調(diào)的兒童前庭平衡功能不佳,頭暈、頭痛或眩暈,不喜歡旋轉(zhuǎn)或搖晃等活動。
6. 視覺系統(tǒng)不良:感統(tǒng)失調(diào)的兒童視覺系統(tǒng)不良,看錯、混淆或混淆顏色,對視覺刺激難以處理和理解。
7. 聽覺系統(tǒng)不良:感統(tǒng)失調(diào)的兒童聽覺系統(tǒng)不良,聽錯、混淆或混淆聲音,對聲音刺激難以處理和理解。
8. 肌肉協(xié)調(diào)能力不佳:感統(tǒng)失調(diào)的兒童肌肉協(xié)調(diào)能力不佳,感到疲憊或不舒服,不喜歡運動或運動不佳。


合肥康語兒童康復(fù)中心

福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。  康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。 

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