全日制文化課補(bǔ)習(xí)
精良師資–精準(zhǔn)教學(xué)–精確指導(dǎo)
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針對(duì)想學(xué)習(xí)拔高的學(xué)生:一些高中學(xué)生雖然基礎(chǔ)比較好,但是成績(jī)中等偏上,想進(jìn)一步拔高提分,那么無疑在其他人休息的時(shí)候,加入補(bǔ)習(xí)的隊(duì)伍,可以實(shí)現(xiàn)快速的提分趕超和彎道超車。從中等生變身尖子生在課余時(shí)間參加補(bǔ)習(xí)是非常重要的。
這些難題是否困擾著你?
物理+化學(xué)+生物
這個(gè)組合最大的優(yōu)勢(shì)在于專業(yè)覆蓋率和知識(shí)的關(guān)聯(lián)度,眾所周知,它就是原來的理科,學(xué)習(xí)難度雖然不低,但三個(gè)科目之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。
面向人群:需要快速提升的考生
優(yōu)勢(shì)特色:封閉式集訓(xùn),軍事化管理,彌補(bǔ)薄弱項(xiàng)
面向人群:基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的學(xué)生
優(yōu)勢(shì)特色:定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,講解考綱核心考點(diǎn)
面向人群:目標(biāo)沖刺985/211院校的考生
優(yōu)勢(shì)特色:畢業(yè)班師資,歷年真題精講
面向人群:成績(jī)薄弱,想要額外增加輔導(dǎo)的考生
優(yōu)勢(shì)特色:從學(xué)生問題出發(fā),定制個(gè)性化專屬教案
用圖像和模型分析題目:學(xué)好高中物理很重要的一點(diǎn)就是模型和畫圖,模型和圖形能夠把高中物理中的抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維,讓你更精確地掌握物理過程。通過具象化思維去計(jì)算高中物理題目,掌握?qǐng)D形法,才能夠更快更精準(zhǔn)的做出題目。物理題目考來考去也就是模型的變體和重新組合,學(xué)會(huì)舉一反三,搞懂題目,才能以不變應(yīng)萬變。
學(xué)大教育高中個(gè)性化班型
1對(duì)1定制課程,結(jié)合孩子的情況量身定做,學(xué)大教師精講學(xué)習(xí)難點(diǎn)精練考點(diǎn)。因材施教,找到孩子的薄弱點(diǎn),逐一攻克。成績(jī)快速提升。
3到6人互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)習(xí)啟發(fā)和討論,孩子愿意交流,提升學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)孩子的基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,挖掘孩子潛能,學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分班教學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提升解決問題的能力,形成良性競(jìng)爭(zhēng),課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
學(xué)大教育專家教師團(tuán)隊(duì)獨(dú)家指導(dǎo),個(gè)性化專業(yè)測(cè)評(píng),精準(zhǔn)把握考試方向,創(chuàng)新教學(xué),傳授學(xué)習(xí)技巧,入校和出校成績(jī)測(cè)評(píng),直觀展現(xiàn)孩子成績(jī)提升。
一定要先選擇只做高考的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。只做高考的補(bǔ)習(xí)學(xué)校有成熟的運(yùn)行機(jī)制,合法的辦學(xué)資質(zhì),在高三學(xué)生提升成績(jī)上更有經(jīng)驗(yàn),更加專業(yè)。并且學(xué)校里只有高三學(xué)生,大家都是為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)而出來補(bǔ)習(xí)的,學(xué)生在一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)對(duì)自己的成績(jī)提升更有利,并且專門的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校在學(xué)生的教學(xué)、管理及其他配套設(shè)施都是專門為高三學(xué)生設(shè)計(jì),更適合學(xué)生沖沖刺。
學(xué)大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代?!敖萄?”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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