寧波墨海教育 高考沖刺補(bǔ)習(xí)班
專(zhuān)業(yè)師資授課 有效提高孩子成績(jī)
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課程介紹
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高三每天都很努力，為什么成績(jī)停滯不前？
學(xué)習(xí)方法落后了
孩子在每天的課堂上已經(jīng)很努力在學(xué)了，成績(jī)依然沒(méi)有上升，怎么回事？要注意一個(gè)主觀原因，便是咱們僅僅想在問(wèn)題上下功夫，沒(méi)有停下來(lái)思考總結(jié)學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)高效，這是大多數(shù)學(xué)生的問(wèn)題。這個(gè)原因與老師的教學(xué)方法密切相關(guān)。有的教師每天都布置很多的作業(yè)，學(xué)生每天忙于作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間總結(jié)概括。更多學(xué)生，由于這種理解的缺失導(dǎo)致并不懂的如何解決問(wèn)題！
課程介紹
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課程名稱(chēng)
寧波墨海教育高三 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對(duì)象
高中三年級(jí)學(xué)生
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借強(qiáng)大的信息平臺(tái)及時(shí)傳遞一手資料，針對(duì)歷年初、高考展開(kāi)研究，對(duì)整體趨勢(shì)把握精準(zhǔn)；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學(xué)生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，懂得教學(xué)和考試規(guī)律，熱情負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。并且針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的授課方法，借專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)、平易近人的課堂氛圍、獨(dú)特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個(gè)在墨海的學(xué)生切實(shí)獲得成績(jī)的提高。
你是否正經(jīng)歷著備考的焦慮呢？
高三只剩下**后一個(gè)學(xué)期了，部分高三學(xué)生覺(jué)得壓力很大，越到后面越緊張，甚至上課注意力難以集中，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。高三考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是很有必要的，適度的自我要求有時(shí)有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。高三學(xué)生需求規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間，也要規(guī)劃好自己的休息時(shí)間，讓每一天勞逸結(jié)合。高三學(xué)生要告訴自己，**重要不是考的有多好，而是自己為了這一場(chǎng)考試，真的全力以赴了。
教學(xué)環(huán)境圖
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教學(xué)環(huán)境1
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教學(xué)環(huán)境2
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教學(xué)環(huán)境3
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教學(xué)環(huán)境4
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教學(xué)環(huán)境5
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教學(xué)環(huán)境6
高三學(xué)生壓力過(guò)大的原因
考試排名
作為高三學(xué)生，每個(gè)孩子都希望考上大學(xué)，尤其是好大學(xué)。他們把考上一所好大學(xué)當(dāng)成自己人生的一個(gè)目標(biāo)?？荚嚦煽?jī)的排名能夠幫助他們清楚和同學(xué)之間的差距。但是成績(jī)比較好的同學(xué)怕自己沒(méi)考好，其他同學(xué)會(huì)超過(guò)自己。而那些成績(jī)差，考試不及格的學(xué)生壓力就更大了。
教學(xué)特色
Curriculum elements
NO.2
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免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1面對(duì)面授課
1對(duì)1面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)
一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，心理壓力輔導(dǎo)，全程提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
高考補(bǔ)習(xí)班有什么優(yōu)勢(shì)？
1.高考補(bǔ)習(xí)班不同于傳統(tǒng)的高中大班教學(xué)模式。高考補(bǔ)習(xí)班會(huì)對(duì)學(xué)生入學(xué)狀況進(jìn)行評(píng)估，然后依據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況制定自己的學(xué)習(xí)方案。
2.高考補(bǔ)習(xí)班有專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)領(lǐng)域的工作。他們作為高三的補(bǔ)習(xí)班的老師，可以更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，更好的關(guān)注每個(gè)孩子。
寧波墨海教育簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
墨海教育專(zhuān)注于高考復(fù)讀和高中一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)；始終以學(xué)生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴(yán)師出高徒"的根本理念，扎扎實(shí)實(shí)地從一個(gè)教導(dǎo)班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級(jí)教師、數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)學(xué)員的大型高考教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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