蘭州高考沖刺全封閉補(bǔ)習(xí)班
全封閉高考特訓(xùn),為夢(mèng)想全力沖刺!
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以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),排名不分先后,僅供參考!
一、做好規(guī)劃,加強(qiáng)落實(shí)高考備考最后的時(shí)間非常重要。不管我們達(dá)到什么目標(biāo),首要的是把計(jì)劃執(zhí)行好。沒(méi)有計(jì)劃地準(zhǔn)備考試是低效和可怕的。考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,有時(shí)可以參考老師的意見(jiàn),制定具體的、對(duì)自己針對(duì)性強(qiáng)的方案。我們的計(jì)劃包括目標(biāo)、主題、審查內(nèi)容、形式和時(shí)間表。2、回歸教材,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一輪教材復(fù)習(xí)、第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)和第三輪模擬訓(xùn)練,再加上每月一次的標(biāo)準(zhǔn)化考試,學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)和運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力都達(dá)到了一定的水平?,F(xiàn)階段,我們需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善?;貧w教材、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)是一種行之有效的策略。
基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)校跟不上正常班級(jí)進(jìn)度,希望拔高?
審題不清,不全急于答題審題不清不全急于答題頻繁口算心算錯(cuò)誤不斷!
眼高手低 一做就錯(cuò),一看就會(huì),一做就錯(cuò); 說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫(xiě)出 來(lái)錯(cuò)誤頻頻!
每天苦苦刷題練題;熬 夜到很晚,天天很努力, 遲遲看不到效果!
解題找不到突破點(diǎn),答 題遺漏關(guān)鍵步驟;理不 清楚思路,靠感覺(jué)照搬 解題步驟!
很愿意學(xué)習(xí),希望考入理想大學(xué),但找不到方法提升?
懼怕考試,考試狀態(tài)不穩(wěn)定,懼怕考試,成績(jī)忽高忽低?
偏科嚴(yán)重,總分偏低,弱勢(shì)學(xué)科難以提升?
高考后復(fù)讀,希望進(jìn)入更好大學(xué),不辜負(fù)自己和家人?
老師講,聽(tīng)不懂;自己學(xué),看不明白;寫(xiě)作業(yè),答不上來(lái)
20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專(zhuān)注與個(gè)性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗(yàn)
100+城市
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市
400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心
4000+教師
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
百萬(wàn)+學(xué)生
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)
很多學(xué)生在接近高考的時(shí)候會(huì)去上一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班,幫助輔導(dǎo)他們?cè)谡n堂上缺少的東西。但蘭州的高考生不知道如何選擇一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班。而高考的學(xué)生可以通過(guò)以下方式進(jìn)行選擇:第一,一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的聲譽(yù)是一個(gè)非常重要的參考因素。我們需要結(jié)合補(bǔ)習(xí)班的規(guī)模和資質(zhì),考慮一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)是否可靠。之后,我們需要考慮教學(xué)質(zhì)量。能夠支撐教學(xué)質(zhì)量的是補(bǔ)習(xí)班的教師。對(duì)于一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō),教師隊(duì)伍是非常重要的。
評(píng)估編班所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
小班上課小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
互動(dòng)為主采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
專(zhuān)屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材
全天教學(xué)每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
統(tǒng)一管理無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
多層服務(wù)除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
雙向反饋老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求
看教學(xué)形式
高三有三種教學(xué)形式:一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)和全日制教學(xué)。一對(duì)一教學(xué)的好處是老師能更好地引導(dǎo)我們的薄弱環(huán)節(jié),效果也是最好的,但缺點(diǎn)是價(jià)格很高,普通家庭負(fù)擔(dān)不起。小班化教學(xué)的平均人數(shù)不到10人,雖然不像一對(duì)一教學(xué)那樣有針對(duì)性,但老師基本上也能兼顧每個(gè)考生,而且價(jià)格比一對(duì)一教學(xué)低很多,這是大家日常生活中的共同選擇。高考輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生更好地處理各類(lèi)問(wèn)題,取得良好的效果。
授課內(nèi)容包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜配送學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,干凈舒適的住宿環(huán)境。
授課內(nèi)容包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜(物理、化學(xué)、生物),專(zhuān)職生活宿管老師。
高考全日制突破
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型,做到學(xué)科無(wú)死角。
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案,鞏固強(qiáng)項(xiàng),提升弱項(xiàng)。
考試知識(shí)點(diǎn)匯編演練;從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
教學(xué)環(huán)境
倒計(jì)時(shí)
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