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重慶蜀文

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重慶高三哪家好

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課程介紹
  • 重慶蜀文高三全托輔導(dǎo)

    高三全托輔導(dǎo),我選擇重慶蜀文

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上高三全托班有什么好處

對于成果相對較差的同學(xué)或者是偏科的同學(xué)來說,更適合參與高考全托班。由于,這樣同學(xué)遍及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太單薄,往往跟不上校園慣例的溫習(xí)節(jié)奏。這樣,他們更不愿意學(xué)習(xí),成果也就沒辦法進(jìn)步。而參與高考全托班,教師會針對成果差的同學(xué),獨自制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)成果能有明顯的提生。

高三一對一精品課程




使用教材

【蜀文教育】教輔資料搭配人教版、重大版授課教材

師資

采用市重點中學(xué)在職經(jīng)驗豐富的教師,平均教齡15年

適合對象

單科基礎(chǔ)知識薄弱、跟不上學(xué)校課程進(jìn)度的學(xué)生
需要拔高、培優(yōu)的學(xué)生
高考沖刺、藝考類學(xué)生
學(xué)習(xí)方法單一、效率低、需要獨特適合自己的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生
高考復(fù)讀生、借讀生

教學(xué)目的

改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)成績,圓學(xué)校夢

課程簡介

高三為復(fù)習(xí)階段,把整個高一、高二學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,采用一輪(基礎(chǔ))、二輪(專題)、三輪(題海)復(fù)習(xí)節(jié)奏的模式,且每一輪復(fù)習(xí),之間是相輔相成的。采用1+2,2+3輪復(fù)習(xí)模式,幫助學(xué)生解決高一、高二遺忘的知識點、基礎(chǔ)不扎實、偏科現(xiàn)象以及沒有好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致低效率學(xué)習(xí)。同時搭配優(yōu)秀的教務(wù)團(tuán)隊,根據(jù)每一位學(xué)員特有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式,進(jìn)行全方位、專業(yè)的課后管理,最大化的產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效應(yīng)。

授課課時

有專業(yè)的課程顧問老師,針對孩子的學(xué)習(xí)情況以及目標(biāo)成績,提供個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.結(jié)合高考考點的各科知識點
2.參考全國2券出題模式的試題
3.重點根據(jù)學(xué)生自身需求選定

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

重慶高三全托學(xué)校哪家好
  • 僅此

    眾多機(jī)構(gòu)中,僅此一家專做高考的輔導(dǎo)中心

    1
  • 老師

    全部采用市級重點中學(xué)教師,平均教齡15年

    2
  • 嚴(yán)管

    全師范專業(yè)課后班主任,全程跟蹤

    3
  • 增值

    一科帶動全科,免費答疑

    4
  • 透明

    全科承諾、不滿意、不收費,且隨時可退費

    5
  • 誠信

    口碑、誠信----毋庸置疑

    6

那些學(xué)生適合上高三全托班

比較特殊的同學(xué)。這些同學(xué)可能是因為不喜歡某科教師的課,或者是不喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,而導(dǎo)致厭學(xué),因而也需求參與高考全托班,在一個良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),成果會提升的很快。

蜀文發(fā)展歷程

  • 2013年

    龍湖校區(qū)成立

  • 2015年

    金科校區(qū)成立

  • 2017年

    魯能校區(qū)成立

  • 2019年

    黃花園校區(qū)擴(kuò)大升級

  • 2014年

    黃花園校區(qū)成立

  • 2016年

    金科校區(qū)擴(kuò)大升級

  • 2018年

    魯能校區(qū)擴(kuò)大升級

  • 2020年

    兩江校區(qū)成立

師資介紹

  • 重慶高三全托學(xué)校哪家好

    吳老師

    老師簡介:畢業(yè)于山東師范大學(xué),從事教育行業(yè)四年,在工作中,責(zé)任心強(qiáng),能夠與學(xué)生很好的溝通,交流,能夠給予他們一些好的建議與方向指導(dǎo)。在生活中,像朋友一樣相處,亦師亦友。是學(xué)生們喜歡的老師,也是深受家長信任的班主任,是蜀文教育最有愛的班主任老師。

高中生復(fù)習(xí)要注意什么

高中生溫習(xí)期間一定要學(xué)會利用瑣細(xì)時刻。很多同學(xué)溫習(xí)是覺得不夠時刻,真實原因便是你不會利用自己的瑣細(xì)時刻。比方早讀課,你能夠提早來教室,進(jìn)行文科常識點的背誦,午飯往后,你能夠在午休前看一些自己不明白的題目,及它的解題思路過程。在入睡前能夠進(jìn)行一個常識的回想。這些便是瑣細(xì)時刻的利用,可是你有注意到嗎?


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蜀文教育

【蜀文教育】隸屬于重慶兩江新區(qū)蜀文教育培訓(xùn)有限公司,成立于2013年,是重慶市教育局批準(zhǔn)成立的民辦教育培訓(xùn)企業(yè),多年來專門研究中高考教學(xué)、提供文化與素質(zhì)培訓(xùn)。自成立以來,始終誠信辦學(xué),以“個性化教學(xué)”核心,遵循“有教無類,因材施教”的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。秉承教學(xué)質(zhì)量第一的原則,蜀文始終以學(xué)生為本,以責(zé)任為心,以誠信為準(zhǔn),以成績精準(zhǔn)定位為前提,將每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為蜀文人奮斗不息的終極目標(biāo)。

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蜀文教育核心價值觀

結(jié)果為王: 以日事日畢為榮,以遷延懶散為恥;

以拿回結(jié)果為榮,以托言解釋為恥;

以達(dá)成方針為榮,以吹噓虛浮為恥;

以勇于PK為榮,以懼怕應(yīng)戰(zhàn)為恥。

重慶蜀文

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