成都高三借讀輔導(dǎo)課程
Course objectives-
01
數(shù)學(xué)
高三數(shù)學(xué)是查漏補缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段。整體把握,突出重點,強化學(xué)生邏輯思維能力。
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02
語文
高三是語文集大成的階段,知識點達到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準備,知識的學(xué)習(xí)。
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03
英語
高三面臨高考,重點在于查缺補漏,提高語言知識的準確性和綜合性,并提高做題技巧。
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04
地理
高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對高考的熱點事件進行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識點。
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05
歷史
高三面臨高考,歷史學(xué)習(xí)強調(diào)厚積而薄發(fā)。 難點并進行專項的訓(xùn)練;理解高中歷史的知識結(jié)構(gòu)。
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06
政治
高三是高考前的最后復(fù)習(xí)階段,也是沖刺的有效階段。同時綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。
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07
生物
高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí),做好高考應(yīng)試準備,培優(yōu)拔高。
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08
化學(xué)
高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí),針對性提高拔優(yōu)。
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09
物理
高三面臨高考,物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點,查漏補缺,性拔高。
什么是高三借讀
高中借讀生一般指不在學(xué)校但想在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生。在正常情況下,如果學(xué)生的學(xué)生身份文件未分配給學(xué)校,您需要支付一定的費用才能作為借來的學(xué)生進入學(xué)校。最重要的是,由于該學(xué)生的學(xué)籍在其他學(xué)校,因此該學(xué)生還應(yīng)在學(xué)籍辦公室注冊,并在浙江公務(wù)員參加考試。
成都卓元課程特色
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科學(xué)規(guī)劃,數(shù)據(jù)驅(qū)動
深度評測,基于知識板塊評測,構(gòu)建知識體系個人數(shù)據(jù)庫,形成全面深度學(xué)情報告,大數(shù)據(jù)預(yù)測學(xué)生高考分數(shù),知己知彼方能百戰(zhàn)百勝??茖W(xué)規(guī)劃:設(shè)定學(xué)習(xí)目標,科學(xué)分解目標,制定階段性學(xué)習(xí)計劃。緊抓知識體系特點,以細微的代價,漲滿意的分數(shù)??梢晥蟾妫喝套粉檶W(xué)生學(xué)習(xí)軌跡及教學(xué)反饋,大數(shù)據(jù)支持,動態(tài)分析高考分數(shù)。
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小班教學(xué),優(yōu)勢顯著
小班教學(xué),因材施教,確保學(xué)生在課堂內(nèi)均占有時間成倍增加,增強課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進學(xué)生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下,學(xué)生有更多的機會質(zhì)疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐,有利于綜合素質(zhì)的提高。
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專注·專一,定制專屬個性化指導(dǎo)方案
卓元開設(shè)阿米巴小組:每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。根據(jù)學(xué)生特點、性格及愛好等,量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向;
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檔案制管理,跟蹤式教學(xué),全程無縫對接
卓元教育針對每個學(xué)生各個階段的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生成績等各方面反饋,
為什么高中借讀學(xué)費越來越貴?
借款費用每年都有一定的增長,這實際上是一個很大的增長。特別是在重點高中,更多的學(xué)生借錢,收取更高的費用,但仍有許多學(xué)生在這里借錢。事實上,借款費用的增加也與學(xué)生的借款熱情有關(guān)。一些學(xué)生會找到好的校園區(qū)域借閱,以獲得好的效果。越來越多的學(xué)生借錢,許多借錢的學(xué)校通常很難進入。當然,學(xué)費所收取的借款費用越來越高。
智學(xué)云系統(tǒng)APP 讓提分更高效
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01
智學(xué)系統(tǒng)定制計劃
通過智學(xué)系統(tǒng)進行KPP深度規(guī)劃,勾畫學(xué)生知識體系畫像,量身定制高效教學(xué)計劃,實現(xiàn)真正意義上的學(xué)業(yè)規(guī)劃。
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02
提升效果看得見
智學(xué)云全數(shù)據(jù)化管理,實時追蹤學(xué)習(xí)軌跡,成長進步一目了然,學(xué)習(xí)情況盡在掌握,僅為讓你更快提分。
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03
探究學(xué)習(xí)問題的本質(zhì)
JMD多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng),從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問題,從學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
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04
一個學(xué)科,兩位老師
主教老師負責授課提分、學(xué)業(yè)把控,助教老師負責效果追蹤、輔導(dǎo)提高,各司其職。雙師教學(xué),杜絕教學(xué)盲區(qū)。
高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法
了解基本知識,但不要一把抓
中國古代詩歌、數(shù)學(xué)公式和英語單詞等基礎(chǔ)知識是提問的基礎(chǔ)。只有理解了這些,我們才能理解試題。因此,學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識,但有些基礎(chǔ)知識需要測試,有些則不需要測試。學(xué)生應(yīng)該抓住重點。
孩子上校外補習(xí)班要注意什么?
根據(jù)過去的一些案例,當進入沖刺階段時,不建議孩子們?nèi)バM廨o導(dǎo)。如果這筆錢花了,它可能沒有效果,而且會讓孩子們更加分心。家長應(yīng)加強孩子的決策,與老師溝通,請老師幫助孩子制定適當?shù)挠媱潯L岢⒆觽兌嗯c老師交流。在最后階段,他們應(yīng)該更好地把握教師的“解惑”。有時,老師的句子指導(dǎo)可能比你獨自思考幾個小時要好。
總之,作為家長,我們首先要穩(wěn)定心態(tài),然后盡努力為孩子營造一個良好的備考環(huán)境,信任孩子,帶著濃厚的耐心和無怨無悔的心情陪他們度過這難忘的備考時刻。
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