岳陽龍門尚學(xué)高中輔導(dǎo)班
講師團(tuán)隊(duì)隨時(shí)待命
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各專業(yè)裝備“考點(diǎn)考卷”,標(biāo)題6-12道,試題120-400道。幫忙學(xué)生逐一查看考點(diǎn)和考試才干的薄弱環(huán)節(jié)。對每個(gè)考點(diǎn)和才干進(jìn)行具體說明,從全方位挑選考點(diǎn)的把握程度,全面培育考試才干的熟練程度,在有限的時(shí)間內(nèi)快速溫習(xí)。
每個(gè)科目設(shè)有考點(diǎn),可查看試卷、密布授課視頻,每個(gè)科目有6-12個(gè)題目,1個(gè)小結(jié)(由學(xué)科總編給出)。每個(gè)主題都有超越25小時(shí)的說明時(shí)刻,并且都配有字幕和演示。教師說明逐漸展現(xiàn)和標(biāo)明,便于考生了解和把握。
龍門云教室,根據(jù)云計(jì)費(fèi)、多媒體通訊、流媒體交互等技術(shù),是一個(gè)高效、快速、實(shí)時(shí)互動的遠(yuǎn)程教學(xué)講堂。用戶能夠經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)接口,經(jīng)過簡略易用的操作,與世界各地的學(xué)生、教師、家長和其他用戶快速高效地同享語音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
“躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/s版)”軟件是一個(gè)高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案辦理和優(yōu)異教案同享運(yùn)用的途徑,完成了教、學(xué)、計(jì)劃的一體化。系統(tǒng)選用結(jié)構(gòu)化的辦法安排和處理電子備課,按學(xué)科區(qū)別教案內(nèi)容,以知識點(diǎn)的辦法顯現(xiàn),并對其進(jìn)行收集和存儲。
辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件
關(guān)鍵是有沒有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全,是否有獨(dú)立安靜的校園和活動場所,學(xué)生的生活條件是否健全、規(guī)范,是考生和家長應(yīng)該關(guān)注的問題。
課程是按不同層次的學(xué)生組織的嗎
不同風(fēng)格、不同根源的學(xué)生應(yīng)該組織在不同的學(xué)習(xí)班上。因此,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校是否采用班級制。不同時(shí)期應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。與其把政策放在學(xué)生的接受上,不如把所有學(xué)生放在一起,以共同的方式教學(xué)。
岳陽龍門課程特色
個(gè)性化測評
? 知識點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
清除與當(dāng)前任務(wù)無關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中,他們害怕受到外界事物的干擾,特別是一些學(xué)生由于自控能力弱,總是受到周圍環(huán)境的影響。如果你想提高你的學(xué)習(xí)效率,你必須在沒有外界干擾的情況下找到一個(gè)適合你學(xué)習(xí)的環(huán)境。如果桌面上有很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,請把它們放在一起,比如零食和手機(jī)。即使你想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),你也只保留那些與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西,其余的暫時(shí)放在一邊。
龍門研究院是一家集教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新于一體的龍門教育機(jī)構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵問題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo),為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)提供強(qiáng)有力的研究支持。
龍門教研院為中高考的應(yīng)試培訓(xùn)建立了3A高效的學(xué)習(xí)方法,自主研發(fā)了中小學(xué)快速復(fù)習(xí)培訓(xùn)體系和四維輔導(dǎo)方法,在行業(yè)內(nèi)率先建立了分層滾動教學(xué)模式,創(chuàng)新和發(fā)展動態(tài)助教。在有效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面要不斷創(chuàng)新和探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于尖端科技與教育相結(jié)合,以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué),優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已開發(fā)出知識點(diǎn)、龍門云教室、龍門集中講堂、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/s版)、智能檔案管理系統(tǒng)等教育技術(shù)產(chǎn)品,培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并已在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
在教育行業(yè)缺乏高素質(zhì)師資的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺。通過開放合作的教研合作,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)班,龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地,為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師,有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范。
龍門教育高中輔導(dǎo)班,通過對學(xué)生情感、能力、行為的處理和強(qiáng)化,為學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,并對整個(gè)學(xué)習(xí)過程(預(yù)習(xí)、講課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、錯(cuò)誤)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和處理以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對自身學(xué)習(xí)的能力和技能,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。如果您有其他問題,您可以在下面留言或致電咨詢。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級,龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、綜合學(xué)生和家長的期望,承認(rèn)學(xué)習(xí)教訓(xùn)目標(biāo),并擬定切實(shí)可行的目標(biāo)到達(dá)方案。各學(xué)生基礎(chǔ)程度和教訓(xùn)要求紛歧,方案方案會隨之調(diào)整。
咨詢了解學(xué)生參加龍門尚學(xué),進(jìn)入全日制學(xué)習(xí),有必要遵循全日制學(xué)習(xí)的各項(xiàng)處理規(guī)矩,以便有更高的配合度,學(xué)員和家長兩頭一起簽字后,正式進(jìn)入學(xué)習(xí)處理流程。
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