長沙龍門初一升初二銜接課程
定制式輔導(dǎo)教學(xué)
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課程介紹
長沙龍門初一升初二銜接課程
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考點(diǎn)考能排查檢測體系
各個學(xué)科都配套“考點(diǎn)考能排查試卷”，6—12個專題、120—400道試題，幫助學(xué)生逐一排查考點(diǎn)和考能中的弱項(xiàng)，每項(xiàng)考點(diǎn)和才能，均進(jìn)行具體的講解，以期全視角篩查對考點(diǎn)的把握程度，全方位訓(xùn)練考能的熟練程度，進(jìn)而到達(dá)在有限時(shí)間內(nèi)，快速復(fù)查。
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考點(diǎn)考能逐題精講
每學(xué)科配備考點(diǎn)考能排查試卷老師精講視頻，每科6—12個專題，1個綜述（由學(xué)科主編主講），每科解說時(shí)長超過25小時(shí)，悉數(shù)配有字幕和演示，將老師解說分步驟進(jìn)行具體展示和標(biāo)示，便于考生了解和掌握。
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遠(yuǎn)程實(shí)景互動課堂
龍門云課堂，根據(jù)云核算、多媒體通訊、流媒體互動技能，是一種高效、快捷、實(shí)時(shí)互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂方式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進(jìn)行簡略易用的操作，便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
《躍龍門電子多媒體備課體系（B/S版）》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的辦理與優(yōu)秀教案同享使用渠道，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。體系采用結(jié)構(gòu)化的方式組織辦理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來，會集存放。
初中生學(xué)習(xí)不好的原因
沒有計(jì)劃，漫無目的地學(xué)習(xí)，沒有具體的計(jì)劃，想到什么就做什么，學(xué)到哪就是哪，喜好來了就學(xué)，沒了就不學(xué)，想學(xué)什么就什么，徹底沒計(jì)劃。沒有方法，不會合理的分配時(shí)間，不懂得勞逸結(jié)合，形成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。短少對學(xué)習(xí)時(shí)間的細(xì)心管理，甚至由于不善于休憩和不將學(xué)習(xí)與休憩結(jié)合而導(dǎo)致的功率低下。
長沙龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
長沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
學(xué)習(xí)整體方案的確定
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、歸納學(xué)生和家長的期望，承認(rèn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)政策，并擬定切實(shí)可行的政策抵達(dá)計(jì)劃。各學(xué)生基礎(chǔ)程度和經(jīng)驗(yàn)要求紛歧，計(jì)劃計(jì)劃會隨之調(diào)整。
咨詢了解入學(xué)須知
學(xué)生參與龍門尚學(xué)，進(jìn)入全日制學(xué)習(xí)，要遵循全日制學(xué)習(xí)的各項(xiàng)處理規(guī)矩，確保學(xué)生配合學(xué)習(xí)，學(xué)員和家長兩邊一起簽字后，正式進(jìn)入學(xué)習(xí)處理流程。
咨詢了解長沙龍門機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實(shí)訓(xùn)基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時(shí)，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地，面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
怎么選擇好的初一升初二銜接班？
選擇初中補(bǔ)課的方式。市面上常見的方式有傳統(tǒng)大班教訓(xùn)、小班教訓(xùn)以及1對1教訓(xùn)，每一種都有它的優(yōu)勢和下風(fēng)；大家需求了解清楚后再結(jié)合孩子的實(shí)踐情況進(jìn)行選擇。假如孩子的學(xué)習(xí)問題比較突出，就可以讓他參加1對1的教訓(xùn)方式，這樣教訓(xùn)的作用也會更加顯著。
家長們在為孩子選擇初中生補(bǔ)習(xí)時(shí)，先需求注意安排的選擇。好的辦法便是經(jīng)過正規(guī)的途徑選擇，這樣可以選擇到更加靠譜的安排，更有用的確保家長和學(xué)生的權(quán)益。家長還可以提早進(jìn)行實(shí)踐的調(diào)查，看一看安排的規(guī)劃巨細(xì)，是否具備營業(yè)執(zhí)照，以及工作人員的服務(wù)態(tài)度如多么，綜合考慮后再做決定。
長沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
長沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門定制式一對一輔導(dǎo)方案
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定制師資
定制師資就是自主定制老師，包括尚學(xué)專職教師、中高考學(xué)科老師、高級輔導(dǎo)教師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師等。
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定制時(shí)間
定制時(shí)間就是自主定制輔導(dǎo)時(shí)間，包括白天、晚上，上午、下午，周末、工作日;學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)生或家長指定。
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個試聽名額
