長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)高考復(fù)讀輔導(dǎo)班
互動(dòng)教學(xué),你也能成為尖子生
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高考復(fù)讀班
1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級(jí)別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。
針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo),同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題,重點(diǎn)突破相關(guān)專題
1. 課堂上每日出門考,課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè);
2. 與家長(zhǎng)的電訪溝通,及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;
3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信,便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況;
4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。
先說一下新高考的自由組合。復(fù)讀生在傳統(tǒng)高考的時(shí)分是文理分科的。那么復(fù)讀的時(shí)分能夠依舊挑選政史地或者物化生的組合,只不過這兩種組合或許所選專業(yè)有限,不能盡最大的或許滿意學(xué)生的專業(yè)需求,可是現(xiàn)已學(xué)了3年的知識(shí),在復(fù)讀這年學(xué)習(xí)起來壓力較小。假如想從頭挑選組合也是能夠的,可是只要一年的時(shí)刻來學(xué)習(xí)從頭選的科目,壓力和風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)很大。
在說一下學(xué)業(yè)水平考試,傳統(tǒng)高考的學(xué)生也有學(xué)考,每科也都有成績(jī),在新高考這年也能夠運(yùn)用,部分學(xué)生學(xué)業(yè)考試有不及格的也能夠在復(fù)讀這年重考。最重要的是等級(jí)性考試。復(fù)讀生在復(fù)讀這一年要和應(yīng)屆生相同參加等級(jí)性考試,和應(yīng)屆生一起進(jìn)行賦分。復(fù)讀生挑選等級(jí)性考試的科目將直接影響高考的分?jǐn)?shù),所以在是否更改組合的問題上一定要穩(wěn)重。
要注重課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)則中的重要環(huán)節(jié)。我們報(bào)名來復(fù)讀,主要就是來聽教師講課的。上課聚精會(huì)神聽講,是適當(dāng)重要的,在聽講的同時(shí)要注意考慮,要縱向思想,也要橫向思想多方面聯(lián)系起來分析,必定會(huì)加深理解。同時(shí)要做好筆記,因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)的好方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。成功是有捷徑的,這個(gè)捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí),使自己盡量不犯相同的過錯(cuò)。
長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育為了讓學(xué)生聽力功率的更高質(zhì)量,因此長(zhǎng)沙學(xué)城教育所開設(shè)的課程都是一對(duì)一的。咱們每個(gè)教師都是好教師。他們都是選拔出來的,他們的教育質(zhì)量毋庸置疑。一對(duì)一教育的優(yōu)勢(shì)不僅在于教師能答復(fù)所有學(xué)生的問題,并且長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育的教師十分有經(jīng)驗(yàn),能把每個(gè)孩子都考慮到。這樣情況下,就不會(huì)呈現(xiàn)孩子的問題漏答的現(xiàn)象,學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)提高很多。 如您還有其它疑問,可以在下面留言或撥打咱們的電話咨詢。
學(xué)成國(guó)教育含義:學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)有所成。學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)使命感:為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任、為員工搭建舞臺(tái)。學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)核心價(jià)值觀:開拓創(chuàng)新、追求卓越、以人為本、團(tuán)結(jié)合作、顧客至上。學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)教育理念:融中西文化、育華夏英才。學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)服務(wù)理念:真誠、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、微笑。學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)用人理念:給想干事的人機(jī)會(huì)、給能干事的人舞臺(tái)、給干成事的人地位。
物理教師,湖南師范大學(xué)物理學(xué)學(xué)士,畢業(yè)后任廣東省某省重點(diǎn)高中物理教師及班主任,所帶班級(jí)多名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,曾榮獲“教師比武大賽一等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)事業(yè)上認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛學(xué)生,專業(yè)的學(xué)習(xí)和多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)練就了扎實(shí)的物理教學(xué)功底,有著自己的教學(xué)風(fēng)格——情緒飽滿、風(fēng)趣內(nèi)涵、條理清晰、深入淺出,在教育教學(xué)過程中注重方法的傳授及思維的培養(yǎng),獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。懷著和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,努力構(gòu)建寬容、理解、和諧教學(xué)法。
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