在長(zhǎng)沙高考復(fù)讀的話有什么要求?
先說一下新高考的自由組合。復(fù)讀生在傳統(tǒng)高考的時(shí)分是文理分科的。那么復(fù)讀的時(shí)分可以依舊選擇政史地或許物化生的組合,只不過這兩種組合或許所選專業(yè)有限,不能盡最大的或許滿意學(xué)生的專業(yè)需求,但是現(xiàn)已學(xué)了3年的常識(shí),在復(fù)讀這年學(xué)習(xí)起來壓力較小。假設(shè)想從頭選擇組合也是可以的,但是只需一年的時(shí)刻來學(xué)習(xí)從頭選的科目,壓力和風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)很大。
在說一下學(xué)業(yè)水平考試,傳統(tǒng)高考的學(xué)生也有學(xué)考,每科也都有成果,在新高考這年也可以運(yùn)用,部分學(xué)生學(xué)業(yè)考試有不及格的也可以在復(fù)讀這年重考。最重要的是等級(jí)性考試。復(fù)讀生在復(fù)讀這一年要和應(yīng)屆生相同參與等級(jí)性考試,和應(yīng)屆生一同進(jìn)行賦分。復(fù)讀生選擇等級(jí)性考試的科目將直接影響高考的分?jǐn)?shù),所以在是否更改組合的問題上一定要穩(wěn)重。
1.復(fù)讀生先要正確地知道“復(fù)讀”,必須從速走出“我是復(fù)讀生”的暗影。事實(shí)上,“復(fù)讀”在現(xiàn)在已經(jīng)不是沒面子的工作,而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的第二次挑選,反映了一個(gè)學(xué)生具有更高尋求、不服輸?shù)钠焚|(zhì),精力是可嘉的。
2.不是每個(gè)人都合適復(fù)讀。由于復(fù)讀后個(gè)人成果進(jìn)步的崎嶇不同很大。
一般情況下,進(jìn)步潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生,這些學(xué)生有必定的根底,能夠看到考上大學(xué)的期望,只是需求有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥,這類學(xué)生通過補(bǔ)習(xí)一般能進(jìn)步200分左右。
長(zhǎng)沙學(xué)成國教育
湘楚文化,麓山開宗。學(xué)成國際教育,傳承“湘軍”精神,緣起北京奧運(yùn)年,坐擁楚漢名城、屈賈之鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括海外游學(xué)、全日制學(xué)校、高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院等教育全產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性教育集團(tuán)。 歷經(jīng)十載歲月沉淀積累,如今已形成集團(tuán)化多元經(jīng)營管理模式,...
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