學(xué)大教育南寧分校

溫習(xí)進(jìn)步 對(duì)學(xué)過的知識(shí)，做過的操練，假如不及時(shí)溫習(xí)，不會(huì)概括總結(jié)，就容易呈現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立地、板滯地學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傾向。其結(jié)果必定是物理內(nèi)容一大片，規(guī)則、公式一大堆，但對(duì)具體進(jìn)程剖析不清，對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系了解不深，不會(huì)縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)則去處理具體問題。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法是背課文

背課文對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感、增加詞匯量、了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都是非常有效果的。咱們除了背誦教材里的文章，還能夠背新概念的文章。我們一定要理解，英語(yǔ)老師讓咱們背課文是非常有道理的，同學(xué)們一定要用心去背，收成都是咱們自己的。

與教師同頻

一般來(lái)說，教師的教學(xué)以及溫習(xí)經(jīng)驗(yàn)比較多，所以在高中時(shí)期溫習(xí)階段，同學(xué)們最好跟上教師的節(jié)奏，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，教師的溫習(xí)節(jié)奏是有必定的規(guī)則總結(jié)的，也就是意味著跟著教師的節(jié)奏走，很多問題都可以處理。

可是難免也會(huì)有一些比較有主意的同學(xué)，總是想著可以根據(jù)自己的解題方法去處理問題，可是這種方法并不是欠好，而是會(huì)比較慢一些。

優(yōu)秀作品的閱讀是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的重要途徑，也是語(yǔ)文學(xué)科里人文和科學(xué)精力培育的重要途徑。所以，我提倡我們高中階段閱讀名著的量至少十部，以下我們之作是我經(jīng)常向我的學(xué)生引薦的:《論語(yǔ)通譯》、 《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹) 、《唐詩(shī)三百首》、《魯迅雜文選》、《邊城》(沈從文) 、《塵埃落定》(阿來(lái)) 、《談美書簡(jiǎn)》(二種) (朱光潛)、《狼圖騰》《老人與?！?海明威)、《巴黎圣母院》(雨果)、《復(fù)活》(托爾斯泰)、《泰戈?duì)栐?shī)選》等。

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