學(xué)大教育南寧分校

主動(dòng)進(jìn)步功率的聽(tīng)課 帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，能夠進(jìn)步聽(tīng)課的功率，能使聽(tīng)課的要點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)教師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不明白之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外留意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)能夠比照教師的解說(shuō)以檢查自己對(duì)教材了解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的剖析進(jìn)程和思想辦法，也能夠作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)地。這樣聽(tīng)完課，不僅能掌握知識(shí)的要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，抓住要害，而且能更好地掌握教師剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法，進(jìn)一步進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)能力。

多看看。

在平常找一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章或報(bào)紙看看，了解其間的粗心，把不懂的單詞記在簿本里，沒(méi)事多看看多熟悉。

多總結(jié)。

在平常的搜集、收拾、總結(jié)上下功夫。聽(tīng)教師說(shuō)到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小常識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后溫習(xí)時(shí)用

適當(dāng)多做題，養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做標(biāo)題是不免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從根底題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，重復(fù)操練打好根底，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)辟思路，提高自己的分析、處理能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題進(jìn)程兩者一同比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀況，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到要害時(shí)候，你所體現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常操練無(wú)異。如果平常解題時(shí)隨意、粗心、大意等，往往在大考中充分露出，故在平常養(yǎng)成杰出的解題習(xí)慣是非常重要的。

收拾語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)收拾筆記是用來(lái)記載高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人收拾，通過(guò)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和言語(yǔ)現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，許多的高二學(xué)生是一知半解，支離玻碎的，等許多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納收拾，一起對(duì)文字常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等留意收集。

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