長沙龍門初一升初二銜接課程
定制式輔導(dǎo)教學(xué)
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課程介紹
長沙龍門初一升初二銜接課程
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考點考能排查檢測體系
各個學(xué)科都配套“考點考能排查試卷”，6—12個專題、120—400道試題，幫助學(xué)生逐一排查考點和考能中的弱項，每項考點和才能，均進行具體的講解，以期全視角篩查對考點的把握程度，全方位訓(xùn)練考能的熟練程度，進而到達在有限時間內(nèi)，快速復(fù)查。
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考點考能逐題精講
每學(xué)科配備考點考能排查試卷老師精講視頻，每科6—12個專題，1個綜述（由學(xué)科主編主講），每科解說時長超過25小時，悉數(shù)配有字幕和演示，將老師解說分步驟進行具體展示和標示，便于考生了解和掌握。
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遠程實景互動課堂
龍門云課堂，根據(jù)云核算、多媒體通訊、流媒體互動技能，是一種高效、快捷、實時互動的遠程教學(xué)課堂方式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進行簡略易用的操作，便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
《躍龍門電子多媒體備課體系（B/S版）》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的辦理與優(yōu)秀教案同享使用渠道，實現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。體系采用結(jié)構(gòu)化的方式組織辦理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點的方式表現(xiàn)出來，會集存放。
初中生學(xué)習(xí)不好的原因
沒有適宜自己的學(xué)習(xí)方法，許多初中生只是勤勉并不注重方法。好的學(xué)習(xí)方法需求必定程度的系統(tǒng)性，并能依據(jù)本身條件靈敏地調(diào)整改動，而不是讓學(xué)生機械地運用它們。學(xué)生要挑選適宜的學(xué)習(xí)方法，許多學(xué)習(xí)方法適宜別人，卻不必定適宜自己。好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)生知道怎樣考試，需求什么積累，然后去學(xué)習(xí)，知道怎樣閱讀，什么內(nèi)容應(yīng)該加強思考。
長沙龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
長沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
為什么現(xiàn)在開始學(xué)？
學(xué)員入學(xué)報名前，針對地點校園、年級、班級、選科狀況組織各科知識水平檢驗和性情檢驗，包含對基礎(chǔ)知識把握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)喜愛、學(xué)習(xí)方針、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等方面的查詢。
咨詢了解學(xué)情登記及分析
學(xué)習(xí)規(guī)劃教師與家長、學(xué)生交流面談，結(jié)合測評成果，從各維度了解學(xué)生概括狀況，并將信息記錄到學(xué)生檔案，確保客觀、全面，學(xué)情掛號將作為后期擬定學(xué)生學(xué)習(xí)方案、教務(wù)處理團隊和教育團隊開展工作的重要信息來歷。
咨詢了解長沙龍門機構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點問題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實訓(xùn)基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時，依托西安龍門補習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實訓(xùn)基地，面向合作機構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實訓(xùn)服務(wù)。實訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
初二銜接班的重要性
初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)形式天壤之別，小學(xué)主要靠的是死記硬背，而初中更垂青一個人的理解能力。因而有些學(xué)生沒有及時改變學(xué)習(xí)方法的話，就會構(gòu)成跟不上學(xué)習(xí)進展的情況。這時假設(shè)只靠學(xué)生自己一個人的極力，不只會耽誤許多時刻，并且功率也較低。倒不如參加初中生培訓(xùn)，在老師的幫忙下增強理解能力，前進學(xué)習(xí)功率，防止跟不上課程。
重視基礎(chǔ)知識教育的中學(xué)輔導(dǎo)班。好的中學(xué)輔導(dǎo)班會對每年的考試試卷進行研究，關(guān)于難中易知識的分值分布是十分清楚的，關(guān)于這一點，想必每個家長也清楚，基礎(chǔ)知識所占的分值可以說是相當大的，只要將基礎(chǔ)夯實了，對接下來的學(xué)習(xí)才會有更大的幫忙。有些孩子在做難題的時分，解題到一半思路就停住了，其實是因為基礎(chǔ)知識把握不牢，關(guān)于所運用的知識點認識不清構(gòu)成的。假設(shè)基礎(chǔ)牢固的話，在做許多有難度的題的時分，思路也會很清楚。
長沙龍門尚學(xué)機構(gòu)介紹
長沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門量化教學(xué)法
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量化學(xué)習(xí)法植入教學(xué)
量化的知識、方法、習(xí)慣、技巧、心理，讓學(xué)生能有更好的吸收和掌握，更重要的是按照量化思維培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)方式。
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分層次針對性授課
同一種課程分為A、B層進行教學(xué)，入學(xué)測試及期中測試精準，把握孩子的水平，實施精準教學(xué)，達到更好效果。
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個試聽名額
