洛陽(yáng)學(xué)大教育

物理是一門(mén)貼近生活的學(xué)科，它能幫助解決、認(rèn)識(shí)生活中很多現(xiàn)象。

如電學(xué)，光學(xué)，力學(xué)的應(yīng)用。有了電，能使我們的生活更加方便，但是在電學(xué)的領(lǐng)域還需要我們了解的，開(kāi)發(fā)的還有很多很多；就在平時(shí)的日常生活，我們也應(yīng)該掌握有關(guān)的用電知識(shí)，對(duì)用電器的用電環(huán)境，電路，功率等都需要有一定的認(rèn)識(shí)，這樣我們才可以更安全，更全面的將電為我所用，而學(xué)習(xí)物理從某種程度上說(shuō)就是在補(bǔ)充我們這一方面的知識(shí)，讓我們更好的生活。

物理復(fù)習(xí)方法的構(gòu)建與實(shí)踐教學(xué)案例之一-從整體結(jié)構(gòu)入手，構(gòu)建一個(gè)復(fù)習(xí)框架

力學(xué)知識(shí)在高中物理教學(xué)中起著重要的作用。這不僅是因?yàn)樵S多力學(xué)定律在其他內(nèi)容中起著重要作用，而且在一套用力學(xué)構(gòu)造的理想化模型中起著重要作用。運(yùn)用力學(xué)規(guī)律處理問(wèn)題的思維方法和思路具有很強(qiáng)的代表性和可移植性。

物理學(xué)習(xí)技巧，物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

物理理解能力，理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá))；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。