馬鞍山高中化學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)哪里好
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馬鞍山學(xué)大教育覆蓋全國(guó)眾多座城市、設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心
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高中個(gè)性化輔導(dǎo)的好處
能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué),除智力因素外,大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了,他們憑借著專(zhuān)業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣,使其在補(bǔ)上功課的同時(shí),逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1對(duì)1輔導(dǎo)定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案
1.學(xué)員分析 從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
2.目標(biāo)定制 結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.方案制定 根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
4.師資匹配 以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
5.專(zhuān)屬服務(wù) 課上,課中,課下24小時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
6.成長(zhǎng)規(guī)則 為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
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