高三輔導(dǎo)全日制培訓(xùn)班
高考提分來(lái)學(xué)大，開學(xué)大不同
1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺
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課程介紹
高考輔導(dǎo)課程體系
課程設(shè)置
高三輔導(dǎo)精品全托班教學(xué)管理
1、小班教學(xué)：每班人數(shù)不超過(guò)15人。
2、 永遠(yuǎn)有立不完的flag，缺乏執(zhí)行力和適當(dāng)監(jiān)管的同學(xué)。堅(jiān)決禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校。學(xué)生不允許帶手機(jī)到學(xué)校，如因特殊原因不得不帶手機(jī)，必須交由老師統(tǒng)一保管。星期天晚自習(xí)前統(tǒng)一收手機(jī)，星期日上午上完課后統(tǒng)一發(fā)手機(jī)。
1對(duì)1輔導(dǎo) 環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
1 -
科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
2 -
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
3
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
4 -
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、）提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
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西安學(xué)大教育高三老師寄語(yǔ)
今天，我把這32份牽掛與祝福鄭重地放入郵件袋，每一份牽掛都是力量和支持，每一份祝福都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，高考臨近，夢(mèng)想可期！小同學(xué)們，今天我親手把紅繩、寄語(yǔ)、文具整理好，裝進(jìn)袋子，寄給你們。心中有對(duì)你們的愛和不舍，有對(duì)你們的祝福，更多的是滿滿的希望，希望你們高考順利，笑看風(fēng)云！
關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
高三備考：第三輪復(fù)習(xí)
第三輪主要是進(jìn)行檢驗(yàn)溫習(xí)。考生用“測(cè)驗(yàn)回想回想法”把前兩輪溫習(xí)過(guò)的內(nèi)容想出來(lái)，強(qiáng)化回想。回想一旦進(jìn)行不下去，當(dāng)即看書或筆記，接續(xù)回想頭緒。在回想的基礎(chǔ)上，自選一到兩套模仿試題，嚴(yán)格按考場(chǎng)要求進(jìn)行自考，穩(wěn)固回想效果，及時(shí)進(jìn)入考試狀態(tài)。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 -
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高考，這就是高三的魅力
有一段旅程，是咱們必定要走過(guò)的；有一些風(fēng)景，是咱們必定要經(jīng)歷的；有一段故事，是咱們必須要讀懂的。人的一生里，總有著綿長(zhǎng)的冬天，有著無(wú)盡的平淡，太多不盡善盡美的境遇，但也總有些東西支撐著咱們，似乎咱們一同走在云淡風(fēng)輕的日子里，讓咱們想到了美好，看到了希望。高三，對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是如此。
西安學(xué)大教育
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