衡陽高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

高中英語會(huì)有很多問題，但不要過火。問題是每天都要做，但不能做太多。除非必要，否則不要使用海上戰(zhàn)術(shù)。把問題做完，看看你錯(cuò)在哪里。高中英語測試存在的問題不超過三個(gè)：詞匯辨別、段落理解和語境。其，段落理解有賴于平時(shí)多讀。這里的閱讀不是閱讀問題，而是一些“適齡”的文章。如果你多讀一些，那將是一個(gè)驚喜。文脈是平時(shí)做題，是在總結(jié)自己的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為通過文脈來設(shè)置題目是很聰明的。當(dāng)然，錯(cuò)誤的問題是必不可少的。

如何巧寫英語作文的結(jié)尾

文章結(jié)尾的作用是總結(jié)全文的內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或肯定文章的主旨，使文章的意義更加深刻。文章結(jié)尾沒有一定的模式，可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活地創(chuàng)造。一般的習(xí)慣是一些敘述和描寫往往采用自然結(jié)尾的方法；然而，說明文和邏輯性很強(qiáng)的議論文往往都有結(jié)語，使文章的開頭和結(jié)尾相互呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

英語閱讀克服閱讀時(shí)頭擺動(dòng)的習(xí)慣

在閱讀的過程，有些學(xué)生傾向于把鼻子指向所讀的每一個(gè)單詞。所以，當(dāng)他往下讀一行字的時(shí)候，他會(huì)輕輕地?fù)u著頭，當(dāng)他搖著頭讀下一行字的時(shí)候，他會(huì)很快地回頭，這樣他的鼻尖就會(huì)指向閱讀文章的左邊。這種搖頭的過程，自己往往沒有意識到，正是這種不必要的動(dòng)作對閱讀速度產(chǎn)生了不良影響。因此，我們必須克服這個(gè)問題，養(yǎng)成讀書時(shí)只動(dòng)視線，不搖頭的習(xí)慣。

英文單詞就是要死記硬背

背單詞是學(xué)習(xí)英語的第一步，也是非常重要的一步。但遺憾的是，很多學(xué)生一開始就出錯(cuò)了。大多數(shù)學(xué)生在背誦單詞時(shí)，基本上是在重復(fù)這個(gè)循環(huán)：以accudent為例，a-c-c-i-d-e-n-t，把單詞分成字母，反復(fù)背誦；過一段時(shí)間，為了防止遺忘，再次重復(fù)這個(gè)行為。但事實(shí)上，背單詞的關(guān)鍵不在于背誦，而在于經(jīng)常使用。就像現(xiàn)在，我們經(jīng)常忘記寫作。原因是寫作的頻率降低了，我們不經(jīng)常使用。