學 大 高 中 英 語 培 訓
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導
孩子來學大，成績提的快
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課程介紹
一些想出國的學生認為在國內(nèi)學英語太難了。他們想應付雅思，再出國留學。這種想法其實相當危險。如果你想學好英語，你不能只是出國。我認識很多在美國的中國學生。有些學生美國呆了很長時間，但英語說得很差；同時，我也有很多在中國呆了很長時間卻不會說中文的外國朋友。無論美國人學漢語還是中國人學英語，他都不能完全依靠留在國外的“語言滲透”。即使你在美國，你也要刻意學習英語，以顯著提高英語水平。
定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
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高一英語
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.精講基礎單詞、短語
4.串講基礎語法，形成語法知識網(wǎng)絡
5.英語基礎專項練習
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高二英語
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結命題規(guī)律
2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強化
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高三英語
1.卷試題訓練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)， 迎考
學好高中英語的方法
詞匯為英語的基礎開始。想在高中時期學好英語還有非常重要的一點就單詞記憶。背誦單詞是關鍵。如果高中生記不住較基本的單詞，那就沒有辦法學英語了。在完形填空和閱讀理解中，高中生可能不認識一個單詞，但是如果你不認識一篇文章中的幾個單詞，如何回答這個問題？這樣，高中英語學習不好，成績就無法提高。所以如果你想學好高中英語，你應該先背誦課本上的關鍵詞和短語。在高中找不到一些要背的單詞，考試都圍繞著課本，所以背誦課本上的單詞是關鍵。
學大教育高中英語培訓課程
高中個性化輔導
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高一英語輔導課程
授課內(nèi)容包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)（般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進行時、過去完成時態(tài)）、強調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞（動名詞、分詞、動詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
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高二英語輔導課程
授課內(nèi)容包括名詞的單復數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
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高三英語輔導課程
授課內(nèi)容包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強調(diào)句、反義疑問句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
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高中學好英語的方法？
英語不要死記硬背，還要培養(yǎng)學生能夠主動參與課堂活動中來，我們用高中英語教材注重學生的口語練習，而不是記憶單詞和語法規(guī)則。在課堂上，要聽老師的指揮，積極參與對話、討論、說話、敢于說話、不怕犯錯、珍惜課堂上每一分鐘，絕不放棄用英語交流的每一次機會；你必須說出你不能說的話。說一口好英語就是有勇氣和厚實的皮膚。英語是一門非常實用的學科，只有大膽的實踐，才能提高交際能力。
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質(zhì)量
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2輪面試+多次試講+多年教學經(jīng)驗
參加學大招聘，需有多年教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
了解師資>> -
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)考核體系
通過次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
了解師資>> -
科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
了解師資>>
課前+課中+課后 增加每一環(huán)
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診斷問題
面對面溝通，全面了解學生個性特點、學習情況，找到提升關鍵
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輔導計劃
根據(jù)診斷結果、分數(shù)差距、提升需求制定階段性輔導計劃
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匹配師資
按照學生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
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課程
課前調(diào)整教案，課堂上經(jīng)驗豐富教師根據(jù)孩子特點授課，課后實時答疑
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溫故知新
學大強大試題庫，教師挑選對應題型，找準失分點，定期總結學習效果
選擇高中英語補習注意什么
很多老師在指導高中生時，都會選擇專門的輔導方式，因為這種方式有針對性，更有利于學生掌握一定類型的問題。特別是對于英語成績一般的高中生，我們可以用這種輔導方法來強化他們的弱點。這種補課方式更有利于他們學習成績的提高。除了課外輔導提高成績外，高中英語學生還應注意平時的積累，多積累一些單詞、短語、好的英語句子或英語作文，這對提高自己的英語水平很有幫助。
6名教師×1位學生，全程陪伴式貼心服務
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學科教師
難點點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成
1 -
學習管理師
思想工作溝通，輔導方案的制定
2 -
陪讀教師
全程免費陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學習進行科學測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學質(zhì)量
5 -
心理咨詢師
心理疏導，激發(fā)學員斗志
6
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