馬鞍山學大教育

“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面*障學大的教育教學質(zhì)量。

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能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。

學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領和豐富的經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。

有問題必須對癥下藥

學大PPTS個性化測評系統(tǒng)，對學生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，**制定輔導方案。

萬丈高樓也要起于平地

針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，**輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。

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