高二全科課程
補習科目
高二語文、高二數學、高二英語、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高二學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據學生實際情況調整輔導時間）
高二學生怎么提升成績？
正視自我、補齊短板
經過了一年的高一學習，相信許多高中學生現已適應了高中的環(huán)境，和學習節(jié)奏。進入高二，首先要做的，就是根據高一的考試成績，正視自己的方向。知道自己哪科好、哪科弱，假如呈現偏科特別要注意，在這一年趕快的趕上，別讓短板影響了你的全體成果！在高三，時間緊節(jié)奏快的情況下，你在先補齊短板，其實就有點難了！在高二，特別注意短板的學習！
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
高二學生上輔導班有用嗎？
看你的成績處于什么層次，也要看輔導班補習的內容。假定你處于較高的層次，基礎比較好，學習方法也非常合理，那么講知識結構、提高擴展的輔導班比較適宜你，能夠將你的知識連成體系，歸納起來，會讓你對知識的了解抵達一個更高的層次，讓你有更大的突破，那些講基礎、練習題的輔導班就沒有什么必要了。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高二學生報補習班有什么好處？
教師更專業(yè)
補習班擁有多年教育經驗的教師，可以給學生更合理更有用的補習。另外，校外補習班一般是小班上課或一對一輔導，教師有更多的精力照顧到每個孩子，也可以跟家長有更好的溝通。有了專業(yè)教師的補習，學生的學習成績提高的空間也會更大，學生家長可以更放心。
為什么孩子平時成績好一考試就不行？
對孩子心理壓力的忽視，讓孩子自卑怯弱，考試怯場
有時孩子在學習上的壓力難以排解，家長只是認為這是考試前的正常情況，任何人都會遇到，沒有必要過多介意。但殊不知，孩子的壓力得不到釋放、越積越多，會直接影響到考場發(fā)揮，導致成績下降。而在此時，家長若還不能夠為學生做適當的開導，反而責備呵斥孩子，無疑會把孩子推的更遠。影響孩子的心理素質不說，還會影響親子之間的感情。
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