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考點(diǎn)的研究

在我們國家，每個科目都會有考試大綱。對于初中英語補(bǔ)習(xí)班來說，對于考點(diǎn)的深入研究往往被忽視。因此很難被完全吃透，而考點(diǎn)所觸及的常識點(diǎn)將貫穿整個教育進(jìn)程例如：我們知道語句是有限的，但是你能夠用有限的舊語句創(chuàng)造出很多的新語句。這個辦法就是仿寫！仿寫寫作能夠幫助我們更熟練地把握語法，一起也在為寫作堆集資料。假如你不知道怎么提升英語？這個辦法大可一試。

英語學(xué)習(xí)不是一夜之間完結(jié)的，而是一個漫長的進(jìn)程。假如孩子的基礎(chǔ)薄弱，一起學(xué)習(xí)習(xí)氣也不好，這是很難有訓(xùn)練組織能夠保證你的孩子通 過短期初中英語訓(xùn)練能獲得多大的前進(jìn)。但假如你的孩子有滿足的時刻，樂意與導(dǎo)師協(xié)作，選擇一家?guī)熧Y過硬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的訓(xùn)練組織，那么你的孩子在訓(xùn)練結(jié)束后很大概率是能夠獲得必定前進(jìn)的。

參與試聽，并且充分利用試聽課機(jī)遇，查詢細(xì)節(jié)。試聽的時分有條件的話最好跟孩子一同試聽，查詢教師和學(xué)生，進(jìn)一步分析，查詢教師的講堂操控，孩子的反響，練習(xí)進(jìn)程，重要的是結(jié)果，大部分孩子是否學(xué)會等，查詢整體的講堂氣氛、學(xué)生的參與程度等!

家長和孩子的期望值。興趣、習(xí)慣、成果，家長應(yīng)該對孩子有一個比較清楚的認(rèn)識，也要遵照孩子的自愿，分階段的逐點(diǎn)攻破，還是需求一個進(jìn)程的，期望值不能太高，按部就班！

紀(jì)從威老師：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有巧，勤加練習(xí)多思考！教育背景：湘潭大學(xué)研究生。

何川老師：八年教齡，嚴(yán)愛有加，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)師和伙伴。教育背景：懷化學(xué)院本科。

肖慧林老師：授課風(fēng)格較為活潑，對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，班級氛圍活躍　又不失嚴(yán)肅。教育背景：湖南商學(xué)院本科。