長沙龍門初一升初二銜接課程
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課程介紹
長沙龍門初一升初二銜接課程
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考點考能排查檢測體系
各個學科都配套“考點考能排查試卷”，6—12個專題、120—400道試題，幫助學生逐一排查考點和考能中的弱項，每項考點和才能，均進行具體的講解，以期全視角篩查對考點的把握程度，全方位訓練考能的熟練程度，進而到達在有限時間內(nèi)，快速復查。
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考點考能逐題精講
每學科配備考點考能排查試卷老師精講視頻，每科6—12個專題，1個綜述（由學科主編主講），每科解說時長超過25小時，悉數(shù)配有字幕和演示，將老師解說分步驟進行具體展示和標示，便于考生了解和掌握。
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遠程實景互動課堂
龍門云課堂，根據(jù)云核算、多媒體通訊、流媒體互動技能，是一種高效、快捷、實時互動的遠程教學課堂方式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進行簡略易用的操作，便可快速高效地與全球各地學生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
《躍龍門電子多媒體備課體系（B/S版）》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的辦理與優(yōu)秀教案同享使用渠道，實現(xiàn)教、學、案的一體化。體系采用結(jié)構(gòu)化的方式組織辦理電子備課，把教案內(nèi)容按學科劃分，以知識點的方式表現(xiàn)出來，會集存放。
什么是好的學習習慣？
準時結(jié)束規(guī)矩學習任務(wù)的習慣，在規(guī)矩的時間內(nèi)結(jié)束規(guī)矩的學習任務(wù)。將每個規(guī)矩的學習時間分紅幾個時間段，依據(jù)學習內(nèi)容為每個時間段指定詳細的學習任務(wù)，并要求自己在一個時間段內(nèi)結(jié)束詳細的學習任務(wù)。這樣做，可以削減甚至防止學習過程中的走神或注意力不集中，有效地進步學習效率。在結(jié)束每一個詳細的學習任務(wù)后，它也能產(chǎn)生成功的喜悅，并使學生自己鄙人一個時間更愉快地投入學習。
長沙龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學習能力與習慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習題
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全程跟蹤輔導
? 教學授課
? 教管課后跟蹤
? 自習陪讀答疑
長沙龍門學習管理流程
學習整體方案的確定
根據(jù)學生學習情況、歸納學生和家長的期望，承認學習經(jīng)驗政策，并擬定切實可行的政策抵達計劃。各學生基礎(chǔ)程度和經(jīng)驗要求紛歧，計劃計劃會隨之調(diào)整。
咨詢了解長沙龍門機構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓、技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學案例和海量的學習數(shù)據(jù)，圍繞教育教學和行業(yè)發(fā)展的焦點問題，以提升學生學習能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學提供有力的研究支持。
教學研究院
針對中高考應(yīng)試培訓，龍門教學研究院以提升學習能力、快速提升學習成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學習法，獨立研發(fā)中高考急速復習訓練體系、四維輔導法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學習、學生有效管理、學習障礙克服層面進行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學軟件開發(fā)、學校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學、優(yōu)化學校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實訓基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教學研究，整合培訓行業(yè)領(lǐng)先的教學實踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時，依托西安龍門補習學校，龍門教育設(shè)置教師實訓基地，面向合作機構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學實訓服務(wù)。實訓基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓、教學交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
初二銜接班的重要性
善于總結(jié)的中學輔導班。許多孩子之所以學的不是很好，有一個重要的原因就是不善于總結(jié)，對知識點不善于總結(jié)，對錯題不善于總結(jié)，對學習技巧不善于總結(jié)，等等，假如你上的中學輔導班非常善于總結(jié)的話，漸漸的會對學生發(fā)生潛移默化的影響，學生也會開端習慣于對自己的學習進行總結(jié)，這樣不只會前進學習功率，還能前進學習成績。
學過的知識要勤總結(jié)。 每一章的關(guān)鍵點、難點、常見試題等，都是依照必定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時，符號每一段，如“現(xiàn)已了解，不要閱讀”，“這個問題簡略，不需要做”等等，所以，在溫習時，目標是清晰的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。天然前進功率。
長沙龍門尚學機構(gòu)介紹
長沙龍門尚學教育
龍門尚學是龍門教育旗下中小學校外教育高端品牌，專注中高考升學。龍門尚學定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學習成績"。為對廣大學子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導新的內(nèi)涵。
老師教的好，更要學生學得好
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金牌教師
深諳教學之道，懂得不同學生的差異化教學方法 -
專業(yè)助教
為每名學員提供課后學習內(nèi)容跟蹤及答疑
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學習管家
負責前期測評、制定規(guī)劃，制作學習檔案，進行定期心理疏導
個試聽名額
