課程簡介：...[詳情]

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課程簡介：高中數學輔導課程年級高一年級高二年級高三年級年級特點傾向對學生思想方法的滲透和思維品質的培養(yǎng)。高一的數學內容“面廣量大”，同類問題的變形較多，知識的相對獨立性加強，數學語言在抽象程度上突變，對思維能力提出更高的要求。重在學生自己思考解答，不過分依賴老師。是學生之間拉開差距的一年。文理分科后，學習的關鍵在于迅速調整學習方法，對基礎知識理解吃透的基礎上，積極主動去發(fā)現知識間的內在聯系，自行總結知識網絡...[詳情]

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