高三全科輔導
補習科目
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高三成績處在中游的學生要怎么備考？
掌握正確的學習方法
其實每個人都有屬于自己的學習方法，別人的也不一定適合自己，分校比較簡單提高學習效率的方法。首要，必定要有錯題本，高一高二如果有準備就更好，沒有也不怕，從高三開始，把自己平常的錯題都整理在一起，為了節(jié)省時間，能夠不用抄下完整的題目。這個能夠幫助你后期有目標，有針對性的溫習。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
哪些孩子適合報高三補習班？
1、一些高三學生成績平平,但是只要努力，依然有很大的進步空間,只是沒有找到方法或適合的學習環(huán)境。
2、對現(xiàn)有課程掌握的還可以，不滿足于目前的常識量,希望擴展學習內(nèi)容;
3、關于高一高二留下來許多問題,想在高三拼一把考上好大學的學生,想在補習上縮短距離。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高三復習備考一定要跟緊老師的步伐嗎？
一定要的，有的學生高三備考時，沒有跟進教師的節(jié)奏，哪里不會學哪里，這樣的確有針對性了，但系統(tǒng)性會亂，高中的知識是成一體的，前后有相關，在教師的帶領下，再過一遍效果會更好。整理過程中你會發(fā)現(xiàn)自己的弱項，這時無需緊張，關于弱項你需求的是在整理中重溫，把以往的習題拿過來，邊做邊對應，以考代練，用復習習題的方式引發(fā)你的記憶，記憶一旦喚醒，你便會明白，原來是某個知識點有遺漏了。
高三學生很努力但成績就是上不去怎么辦？
配合老師做好孩子的心理輔導工作
孩子在學校接觸**多的是同學和教師，他們會更早發(fā)現(xiàn)孩子的心理和行為變化。所以，及時的和教師交流，**教師對班里同學的了解及時地發(fā)現(xiàn)問題，到底是上課沒用心還是下課干其他的了。學生對教師都有敬畏之心，教師對他的鼓勵也是**有用的。平常多和教師聯(lián)系，多聊聊孩子在家里和學校的體現(xiàn)，畢竟教師和家長一樣，也都期望自己的學生能夠取得好成績，健康快樂成長。
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢在線客服哦！
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