高一全科課程內(nèi)容
補習(xí)科目
高一語文、高一數(shù)學(xué)、高一英語、高一文綜、高一理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中一學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）
怎樣提升高一閱讀理解能力？
想要提高閱讀理解能力，就必須進行大量的閱讀，不只要讀語文教科書，課外閱讀也是必不可少的，需求培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣，長期的積累，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成新的習(xí)慣不簡單，需要長期堅持，閱讀理解能力的進步不會一蹴即至，沒有鍥而不舍的堅持，想要閱讀理解能力是很困難的。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
為什么越來越多的家長給孩子報課外輔導(dǎo)班？
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，尤其是上了高中今后，由于進入了一個新的學(xué)習(xí)階段，許多學(xué)生都需要逐漸的去習(xí)慣，但是仍有大部分的學(xué)生沒有辦法跟上學(xué)習(xí)進度，擔(dān)憂孩子落后于別人，也更擔(dān)憂孩子將來高考考不上好的大學(xué)，許多家長就會選擇給孩子報補習(xí)班。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。
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個性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供個性化輔導(dǎo)班，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高一學(xué)生報補習(xí)班有什么好處？
讓學(xué)生更好的集中注意力
幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀況。不少學(xué)生在校園大班課環(huán)境下，做不到自主地去學(xué)習(xí)，往往會邊玩邊做作業(yè)，回到家后，有些同學(xué)會邊看電視邊學(xué)習(xí)等等，學(xué)習(xí)效率十分低。究其根源，仍是因為這些學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無法靜下心來學(xué)習(xí)。
剛上高一的孩子，有必要找高中輔導(dǎo)班嗎？
高中生要不要上輔導(dǎo)班，應(yīng)該看一下孩子的時間安排。假如孩子業(yè)余時間充足，那么上一個輔導(dǎo)班是可以考慮的，而假如孩子自身的時間就很緊張，那就不用了。而且補習(xí)班千萬不要這個月報一個，下個月?lián)Q一個。家長在選擇補習(xí)班的時分一定要好好選擇，有的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效果是有滯后性的，成績提升可能不會立竿見影，家長不妨多等兩天，說不定孩子的學(xué)習(xí)成績就會得到明顯提高了。
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