長沙新東方優(yōu)能一對一

一、做好心理輔導
如今不少孩子容易被學習壓迫著，長期背負著沉重的學習壓力容易給孩子的心理健康造成影響。一對一比較特殊的是，老師就和一位學生接觸，能及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習上的畏難情緒、學習壓力、抗拒心理等等，能根據(jù)孩子的負面情緒做梳導，從心理上為孩子帶來更好的學習保障。
二、查漏補缺
一對一這種學習模式能夠為孩子更好的查漏補缺，如果不能及時把孩子所欠缺的知識補起來，容易對以后的學習有影響，造成惡性循環(huán)。及時的查缺補漏也能讓孩子更好的進入下一個新知識的學習。我兒子剛去的時候，老師就給我兒子做了學情診斷，先了解我兒子的知識了解程度和薄弱項目，再制定了一份學情計劃。
三、能做到因材施教
在查缺補漏的基礎上，學習才能根據(jù)針對性。一對一比大班學習的好處在于針對性強，能根據(jù)孩子自身的情況教學。在學習過程中，一對一的老師能根據(jù)孩子不同的特點進行教學，比如學生幾何問題比較薄弱的話，老師則在幾何問題上著重講解。學習上更加專項化，也能提高學習的效率。
四、進行探討
一對一還有一個好處就是，它不再是老師單向地向學生輸出知識，學生也能及時將自己的學情情況和老師進行反饋和探討。像我兒子在卓越的時候，老師經(jīng)常會花五分鐘和我兒子交流一下，有時候是了解我兒子對哪塊知識點比較吃力，有時候會和我兒子進行當天所講知識點的總結，通過這五分鐘的交流，可以及時得到我兒子的學習反饋，再進一步對教學做出調整。
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數(shù)學是門變換特快的邏輯語言 不過有時也會像大學教授一樣 把簡單問題復雜化 好像這樣才能體現(xiàn)出他的水平 只要你平時多問老師問題 多觀察老師的解題思路 初中要上晚修的，在晚修數(shù)學老師值班的時候 那可是個好機會 他會在你身邊慢慢幫你解答 那時學的不是解答問題的方法 而是老師解答問題的思路 那才是重點，如果你這樣一直維持到高中畢業(yè)、大學畢業(yè) 那你的邏輯能力會比較強 這是學數(shù)學的好處。初中基本以代數(shù)和幾何為學習方向...