長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（1）預(yù)習(xí) 在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
（2）聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。提高課堂效率是尤為重要的。

如何正確選擇適合孩子的高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。對(duì)于家長(zhǎng)而言，為孩子選擇輔導(dǎo)班一定要慎重，高考培訓(xùn)班的選擇大多數(shù)家長(zhǎng)都是盲目跟風(fēng)，沒(méi)有結(jié)合孩子本身的實(shí)際情況，聽別人說(shuō)這家好就去了，聽別人說(shuō)這家環(huán)境好就去了，聽別人說(shuō)這個(gè)學(xué)校離家挺近的就去了，而沒(méi)有親身通過(guò)試聽課或者與孩子溝通后再做決定，結(jié)果學(xué)了一段時(shí)間成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展，也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的值，還抱怨老師教的不好！

首先，選擇輔導(dǎo)班之前尊重一下孩子的意見。如果孩子愿意學(xué)再找輔導(dǎo)班。否則，也是浪費(fèi)錢也什么效果，因?yàn)樽罱K還是得孩子學(xué)，老師只是指引幫助作用。
其次，根據(jù)孩子的年級(jí)科目選擇有針對(duì)性的機(jī)構(gòu)。因?yàn)楹芏鄼C(jī)構(gòu)都有自己的主打品牌。所以你先確定孩子補(bǔ)習(xí)什么，再有針對(duì)性的找相應(yīng)的輔導(dǎo)班。市場(chǎng)上很多輔導(dǎo)班小學(xué)初中高中都做，做的比較雜，所以做的不精，一般不建議選擇這樣的輔導(dǎo)班。
最后，選擇針對(duì)性的機(jī)構(gòu)后，一定要去上體驗(yàn)課，因?yàn)椴皇撬欣蠋煻歼m合孩子。適合才是最好的。

高三政治復(fù)習(xí)新方法

【注重結(jié)合】

往年考生在辨析題上失分較多，主要是思維能力不強(qiáng)，找不準(zhǔn)答題點(diǎn)，看問(wèn)題不全面。如試題中呈現(xiàn)的是文化生活的材料，但設(shè)問(wèn)卻要求用哲學(xué)或政治生活的觀點(diǎn)作答，部分考生審題不清，以為文化生活的材料要用文化生活的觀點(diǎn)作答，導(dǎo)致判斷失誤而失分，十分可惜。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶理解能力的訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融匯貫通，尤其要重視平時(shí)訓(xùn)練和考試中錯(cuò)漏較高的錯(cuò)題，找出復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（更多詳情請(qǐng)咨詢老師）