長(zhǎng)沙龍門高二輔導(dǎo)
K12全科輔導(dǎo)+量身定制學(xué)習(xí)方案
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課程介紹
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)高二輔導(dǎo)班
課程介紹
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課程名稱：
高二輔導(dǎo)班
學(xué)習(xí)費(fèi)用：
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課程特色
龍門教育憑借教、管、學(xué)三位一體的五加教學(xué)模式，以及優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立VIP全封閉學(xué)校事業(yè)部，將面向全國(guó)開辦VIP全封閉學(xué)習(xí)中心。事業(yè)部教育服務(wù)涉及全封閉中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，全封閉精品輔導(dǎo)班，致力于通過(guò)科學(xué)的管理、統(tǒng)一培訓(xùn)的師資、十余年積累的中高考應(yīng)試研究，幫助不同程度的學(xué)生圓自己的升學(xué)夢(mèng)。
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學(xué)習(xí)模式
導(dǎo)師
對(duì)高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處的專家，龍門教育匯集全國(guó)明星導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，階段性赴各學(xué)校開展串講課、公開課，梳理學(xué)習(xí)方法，解讀命題方向。
講師
龍門教育日常授課老師，均通過(guò)嚴(yán)格的考核和聘用程序，并認(rèn)可“沒(méi)有教不好的學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)思想，在辦學(xué)思想上保持高度的一致。過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，是龍門高效教學(xué)的保障。
專業(yè)班主任
是班級(jí)管理第一全權(quán)責(zé)任人，與學(xué)生同吃同住，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)、住宿，做學(xué)生的思想工作及心理咨詢指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全天候服務(wù)。
分層次滾動(dòng)式教學(xué)
學(xué)生入校按照高考總成績(jī)與綜合素質(zhì)，劃分編制成不同層次的管理班，每個(gè)管理班的學(xué)生目標(biāo)一致；再結(jié)合摸底考試學(xué)科成績(jī)，又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況基本相同。教師教學(xué)能夠真正做到“對(duì)癥下藥”。 “滾動(dòng)式”是指每次月考后，學(xué)生根據(jù)成績(jī)滾動(dòng)到上一個(gè)層次的班或降到下一個(gè)層次的班，使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都有一種居安思危的憂患意識(shí)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
全封閉管理
“全封閉管理”徹底把家長(zhǎng)從繁忙的工作中解放出來(lái)，解除家長(zhǎng)教育學(xué)生的諸多困惑與無(wú)奈；將學(xué)生與諸如網(wǎng)吧等社會(huì)上的不利因素相對(duì)隔絕，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，
為什么越來(lái)越多的父母為孩子選擇高中全科輔導(dǎo)班
雖然生活水平提高了，很多人認(rèn)為這一代的孩子很幸福，但從另一個(gè)角度看，事實(shí)上，今天的孩子承受的壓力比過(guò)去更大。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子能取得好成績(jī)。正是因?yàn)檫@種需求，各種輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生。除了傳統(tǒng)的輔導(dǎo)課，最受歡迎的是高中全科實(shí)踐輔導(dǎo)課。
長(zhǎng)沙龍門機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨(dú)立研發(fā)中高考急速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實(shí)訓(xùn)基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺(tái)，通過(guò)開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果，推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí)，依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地，面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
高二的學(xué)生需要注意什么
多練習(xí)，不要厭倦
許多學(xué)生堅(jiān)持鍛煉時(shí)會(huì)感到疲倦。在這個(gè)時(shí)候，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)處理好自己的負(fù)能量，這樣他們就不會(huì)被這種負(fù)能量打敗，然后他們就可以到達(dá)勝利的終點(diǎn)，但是很多時(shí)候你會(huì)成功，因?yàn)槟憧梢砸恢弊鲆患?
長(zhǎng)沙龍門課程特色
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個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
高二學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率和方法
學(xué)習(xí)時(shí)不要一起做其他事情或思考其他事情。大家都知道專心不能用兩次，但仍有不少學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)。也許你會(huì)說(shuō)，聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法。然后你可以專心學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，聽音樂(lè)一刻鐘。這比用耳機(jī)做作業(yè)好。
長(zhǎng)沙龍門教學(xué)環(huán)境
長(zhǎng)沙龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由資深顧問(wèn)組、教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率
應(yīng)該努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。影響學(xué)習(xí)效果的原因有很多。除了客觀原因外，學(xué)生是否從自己的實(shí)踐中選擇學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有的學(xué)生也想改進(jìn)方法，但總覺(jué)得時(shí)間不夠，不愿意把寶貴的時(shí)間花在學(xué)習(xí)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上。而彤彤把時(shí)間都花在了細(xì)致入微的課題研究上，卻不知道這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。本文介紹的良性循環(huán)學(xué)習(xí)法是一種簡(jiǎn)單有效的高中二年級(jí)復(fù)習(xí)方法。
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求，專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
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長(zhǎng)沙高中數(shù)學(xué)
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