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長沙學(xué)大

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長沙高中數(shù)學(xué)暑假強化一對一培訓(xùn)

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班制:周末班

長沙學(xué)大教育-專業(yè)輔導(dǎo)
上課(咨詢)地址:長沙市雨花區(qū)勞動西路409號興威新嘉園
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課程介紹

長沙高中數(shù)學(xué)暑假強化提分一對一培訓(xùn) 課程輔導(dǎo)知識點

選修1-1 常用邏輯用語 3.3%高考10%學(xué)期 命題及其關(guān)系 四種命題及其相互關(guān)系 了解 ★

充分條件與必要條件 充分條件、必要條件及充要條件的意義 掌握 ★★★

簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 邏輯連詞“或、且、非”的含義 了解 ★★

全稱量詞與存在量詞 全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定 掌握 ★★

圓錐曲線方程 9%高考45%學(xué)期 橢圓及其標準方程 橢圓及其標準方程,橢圓的簡單幾何性質(zhì),橢圓的參數(shù)方程 掌握 ★★★

橢圓的簡單幾何性質(zhì)

雙曲線及其標準方程與簡單幾何性質(zhì) 雙曲線及其標準方程,雙曲線的簡單幾何性質(zhì),雙曲線的參數(shù)方程 了解 ★★

雙曲線的簡單幾何性質(zhì)

拋物線及其標準方程 拋物線線及其標準方程,拋物線的簡單幾何性質(zhì) 了解 ★★

拋物線的簡單幾何性質(zhì)

直線與圓錐曲線(綜合問題) 位置,**值,范圍,軌跡問題 運用 ★★★★★

導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 6%高考45%學(xué)期 導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義 導(dǎo)數(shù)的概念、幾何意義 理解 ★★

導(dǎo)數(shù)的計算 初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、和差積商的求導(dǎo)法則 掌握 ★★

導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,極大、極小值、**小值 運用 ★★★★

選修1-2 統(tǒng)計案例 3%高考40%學(xué)期 回歸分析的基本思想及其應(yīng)用 回歸分析的基本思想、方法及其應(yīng)用 了解 ★

獨立性檢驗的基本思想及其應(yīng)用 獨立性檢驗的基本思想及其應(yīng)用 了解 ★

推理與證明 3%高考15%學(xué)期 合情推理與演繹推理 合情推理、演繹推理、合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別 了解 ★

直接證明與間接證明 直接證明的兩種基本方法:綜合法和分析法、間接證明的基本方法:反證法 了解 ★

數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入 3.3%高考15%學(xué)期 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入 數(shù)系的擴充、復(fù)數(shù)的概念 理解 ★

復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運算 復(fù)數(shù)的加法減法、復(fù)數(shù)的乘法除法 掌握 ★★

選修4-1 幾何證明選講 3%高考(注:該部分在高考中為三選一)30%學(xué)期 相似三角形判定及其性質(zhì) 平行線等分線段定理及推論、平行線分線段成比例定理及推論、相似三角形的概念、相似三角形的性質(zhì)定理及判定 掌握 ★★

直線與圓的位置關(guān)系 直線與圓的位置關(guān)系、圓切線的性質(zhì)定理及判定、圓周角、圓周角定理及推論、弦切角、弦切角定理及推論、圓的切線,內(nèi)接四邊形,比例線段 掌握 ★★

圓錐曲線性質(zhì)的探究 圓錐曲線性質(zhì)的探究 了解 ★

選修4-4 坐標系與參數(shù)方程 坐標系 平面直角坐標系、極坐標系、簡單曲線的極坐標方程 掌握 ★★

參數(shù)方程 曲線的參數(shù)方程、圓錐曲線的參數(shù)方程、直線的參數(shù)方程 掌握 ★★

選修4-5 不等式證明選講 不等式和絕對值不等式 不等式、絕對值不等式 掌握 ★★

證明不等式的基本方法 比較法、綜合法與分析法、反證法與放縮法 了解 ★

柯西不等式與排序不等式 二維形式柯西不等式、一般形式的柯西不等式、排序不等式 了解 ★

數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 數(shù)學(xué)歸納法、用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 了解 ★

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NO.基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2 找出所有知識盲區(qū)。

NO.3 充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。

NO.4 老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

NO.5 進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。

NO.6 學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。

余姚高三語文培訓(xùn)班

6對1服務(wù) 全國免費咨詢熱線:183-8818-4763


學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)!

1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分數(shù)雙豐收!

2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。

心理輔導(dǎo)師

激發(fā)學(xué)員斗志,調(diào)整心態(tài)。

陪讀教師

優(yōu)秀教師全程免費答疑。

個性化教研專家

把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量。

教育咨詢師

前期對學(xué)習(xí)進行,科學(xué)診斷。

學(xué)科教師

重點難點點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定,全程監(jiān)督回訪。




跟蹤 Tracking

班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進程,定期對孩子進行“學(xué)法優(yōu)化診斷”和“學(xué)科深度診斷”,

及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進度方面出現(xiàn)的問題,保持與家長的溝通和反饋。

點睛 Pin-pointing

特級資深老師中高考難重點點睛

精英俱樂部活動將邀請全國知名的特級教師、中高考專家定期對孩子進行備考方向點睛、

門考點分析及考題預(yù)測

讓孩子及時把握考試重點, 、高效地學(xué)習(xí)。

疏導(dǎo) Counseling

心理輔導(dǎo)專家進行學(xué)習(xí)心理疏通

學(xué)大特聘教育心理學(xué)專家,解決孩子考前焦慮、青春期心理、家庭溝通障礙等熱點問題,

優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境幫助孩子高效學(xué)習(xí),同時也為家長進行家庭教育方法指導(dǎo)。

小知識:高中生/初中生的學(xué)習(xí)動機

初中期/高中期孩子的學(xué)習(xí)動機是很復(fù)雜的、多種多樣的。有一項調(diào)查結(jié)果認為高中期孩子的學(xué)習(xí)動機的內(nèi)容大致可

以分為四類:

第1類,學(xué)習(xí)動機不明確。

表現(xiàn)為:

(1)學(xué)習(xí)為了應(yīng)付家長、教師的“差使”,是在家長和教師的檢查督促下被動地進行學(xué)習(xí)的;

(2)學(xué)習(xí)無目的、無興趣,沒有人檢查督促就不學(xué)習(xí);

(3)混到中學(xué)畢業(yè),拿到畢業(yè)證書,以便尋找工作,免得呆在家里沒事干。在被調(diào)查的2906名高二學(xué)生中。有16.2%的孩子屬于這一類。第二類,學(xué)習(xí)是為了履行社會義務(wù)。表現(xiàn)為:

(4)學(xué)習(xí)為了給家長爭氣,為班級或團組織爭榮譽;

(5)學(xué)習(xí)為了入團;

(6)為免受老師的批評指責;

(7)學(xué)習(xí)為了不成為后進生或留級生,此類高二學(xué)生占16%。第三類,學(xué)習(xí)為了個人前途。表現(xiàn)為:

(8)學(xué)習(xí)成績是基礎(chǔ),只有學(xué)習(xí)好,才能有前途;

(9)為了升大學(xué)、找出路;

(10)為了成名成家。此類高二學(xué)生占23.3%。第四類,學(xué)習(xí)是為了國家和集體的利益。表現(xiàn)為

(11)學(xué)習(xí)為我國現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻;

(12)學(xué)習(xí)為了提高中華民族的科學(xué)文化水平。此類高二學(xué)生占44.5%。實際上每一個高中期孩子的學(xué)習(xí)動機都是由多種動機構(gòu)成的復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)。而以上的分類只是一種靜態(tài)研究,具有相對性。我們要真正掌握高中期孩子的學(xué)習(xí)動機,還應(yīng)以發(fā)展變化光,對他們的學(xué)習(xí)動機進行動態(tài)的分析,并把靜態(tài)與動態(tài)結(jié)合起來。

長沙學(xué)大校區(qū)


天心:湖南省長沙市天心區(qū)南門口

和莊:湖南省長沙市天心區(qū)芙蓉南路一段788號

左家塘(大雅禮):湖南省長沙市雨花區(qū)勞動西路409號

雅禮:湖南省長沙市雨花區(qū)勞動西路409勞動西路409號

南雅 :湖南省長沙市雨花區(qū)雨花區(qū)香樟東路196號

紅星:湖南省長沙市雨花區(qū)中意一路1號

開福:湖南省長沙市開福區(qū)芙蓉中路松桂園

北雅:湖南省長沙市開福區(qū)湘江大道11155號

星沙通成:湖南省長沙市長沙縣星沙鎮(zhèn)板倉中路

德政園:湖南省長沙市芙蓉區(qū)人民東路85號

新外灘(河西):湖南省長沙市溁(ying)灣鎮(zhèn)

長郡雙語(河西):湖南省長沙市岳麓區(qū)金星中路

桐梓坡(河西):湖南省長沙市岳麓區(qū)桐梓坡路


株洲校區(qū)


神農(nóng)(株洲):湖南省株洲市蘆淞區(qū)新華西路

株洲北師大:湖南省株洲市天元區(qū)黃河路


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