鄭州學大教育

語文是工具性學科，是我們學好所有學科的基礎(chǔ)。學好漢語，有利于提高我們的邏輯思維能力、寫作能力和語言表達能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力。如果你不擅長漢語，你就學不到別的東西。事實上，語文是所有學科的基礎(chǔ)。想象一下你面前的一道數(shù)學題。你不知道一些詞，你不知道它們的意思。你怎么能做到？

語文也是認識和改造客觀世界的工具，這是人們追求高層次精神生活的需要。有必要經(jīng)過語言文字來了解他們的生活世界。同樣，只有經(jīng)過語言和文字，人們才能表達自己對世界變革的看法。

學大教育中小學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。期末輔導：一對一/小班課，查漏補缺，引導式輔導！

要養(yǎng)成寫作的習慣。聽、說、讀、寫是語文學習的基本能力要求?！奥牎迸c“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本目的，而寫只有在寫中提高。首先，我們應該堅持寫日記，記下自己的真實的生活細節(jié)，留下豐富的生活實例。其次是，認真地寫好每一篇作文，形成個人的寫作風格。第三是要積累地參加各種寫作活動，如課堂寫話，課本劇編寫，寫演講發(fā)言稿，作文競賽，向報刊投稿等，在實踐活動中不斷地完善與提高自己的寫作水平。

要練就一手好字。語文與字有密不可分的關(guān)系，一個字都寫不好的學生，很難說他能學好語文。所以我們應該為自己尋找一本喜歡的字貼，花一點時間進行摹寫，讓自己的字漂亮起來，為自己學好語文打下一個好的基礎(chǔ)，燃起學好語文的信心。

要養(yǎng)成閱讀的習慣。只有在閱讀中，我們才能接觸豐富的語文材料，培養(yǎng)良好的語感，提高自己的審養(yǎng)情趣。讀些什么呢？我們可以長期訂閱一些適合中學生讀的報刊雜志，如《學語文報》《滿分閱讀》《中學生天地》《讀者》《意林》等，我們也應每學期讀1至2本中外文學名著，進行“冊讀（即整本書的閱讀）”。

學大教育開設了高中語文一對一老師課程以及3-6人的輔導課程，還開設了小初高等課程。學大教育的老師會針對學生的問題對癥下藥，精準的制定輔導方案，一對一的指導面對面的授課讓學生體驗互動的樂趣，同時提高學習效率。