廈門學(xué)大教育

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：

1、借景抒情：通過(guò)描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。

2、先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。

3、側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。

直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

高三語(yǔ)文注意事項(xiàng)：

【一單元】

赍發(fā)（jī） 迤邐（yǐ lǐ） 玷辱（diàn） 酒饌（zhuàn） 休恁地說(shuō)（nèn）

口吶（nè） 髭須（zī） 提防（dī） 庇佑（bì） 央浼（měi）

搠倒（shuò） 朔風(fēng)（shuò） 彤云（tóng） 洗漱（shù） 沽酒（gū）

模樣（mú） 必必剝剝（bō） 削鉛筆（xiāo） 祈禱（qǐ） 譏誚（qiào）

轄制（xiá） 膽怯（qiè） 憎惡（zēng） 滑稽（jī） 闐（tián）

讒言（chán） 撮合（cuō） 泅水（qiú） 茶峒（dòng） 儺送（nuó）

氽著（tǔn） 鞶鼓（pán） 碧溪岨（jū） 悖時(shí)（bèi） 怏怏（yàng）

睥睨（pì nì） 糍粑（cí b?。?角隅（yú） 嗤笑（chī） 埋怨（mán）

高中語(yǔ)文成語(yǔ)

1空穴來(lái)風(fēng)；空穴是來(lái)風(fēng)的條件,既能來(lái)風(fēng),必有空穴,傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù).大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù),完全用反了.例句：經(jīng)過(guò)一個(gè)美輪美奐的宏麗華廈的區(qū)域,開(kāi)車的告訴我們說(shuō)這是西人和本地富翁的住宅區(qū)域.

2三人成虎：傳言有虎的人很多,大家便相信了.多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大. 例句：這真是三人成虎啊,明明是不可能的事,如此一傳竟成真的了.

3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗.媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ),錯(cuò). 例句：經(jīng)過(guò)一個(gè)美輪美奐的宏麗華廈的區(qū)域,開(kāi)車的告訴我們說(shuō)這是西人和本地富翁的住宅區(qū)域.

4炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義.媒體擴(kuò)大其使用范圍,形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義. 例句：炙手可熱勢(shì)絕倫,慎莫近前丞相嗔.

5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意.談得理直氣壯才叫侃侃而談.人們大多用此語(yǔ)形容聊天,屬誤用. 例句：他好像把法庭看作救亡運(yùn)動(dòng)演講大會(huì),回答時(shí)侃侃而談.