臺(tái)州學(xué)大

高中學(xué)習(xí)語文需要培養(yǎng)興趣。興趣的喪失既來自于自身，也來自于環(huán)境。因?yàn)楫?dāng)孩子們不懂語文的樂趣時(shí)，老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子們欣賞語文的美，明白考試的過程也是有趣的（指學(xué)霸的學(xué)習(xí)狀態(tài)——好之者不如樂之者之故，所以老師較大的貢獻(xiàn)就是讓學(xué)生進(jìn)入快樂的狀態(tài)）。努力的程度。不僅是語文，還有學(xué)習(xí)本身。努力程度低，或者很受其他學(xué)科的歡迎。但對(duì)語文不下功夫，練習(xí)的總量不夠。

積極參與課堂活動(dòng)。老師在授課時(shí)，在對(duì)課文的理解與知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的，學(xué)生自身的理解是從一個(gè)未成年人的角度來理解課文。也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生應(yīng)該敢于在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些課堂活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學(xué)生要多思考、多提問、多討論，使課堂活動(dòng)豐富多彩。養(yǎng)成良好的自控學(xué)習(xí)習(xí)慣。在語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講，規(guī)范作業(yè)寫作，獨(dú)立完成作業(yè)，積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多讀書，多背誦，多思考，勤練習(xí)寫作，閱讀報(bào)紙，所有這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X中提高我們的語言水平。

學(xué)習(xí)效率更高，一對(duì)一的語言指導(dǎo)就是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，這種方式可以讓老師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足，然后針對(duì)學(xué)生困惑的問題，有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。而在一對(duì)一的輔導(dǎo)中，學(xué)生也能感受到老師的關(guān)注，老師會(huì)幫助他們樹立教學(xué)自信，從而更好地學(xué)習(xí)語文。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)老師課程進(jìn)度來，較好提前一點(diǎn)。這樣，復(fù)習(xí)課的、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)都清楚了，才能收到很好的效果。需要注意的是，不僅要研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要對(duì)相似、相反、相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。找到一套適合你的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。例如，使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄回憶章節(jié)內(nèi)容。如果你遇到模糊或沒有印象，你可以立即仔細(xì)閱讀。這種方法非常有效，既全面又省時(shí)，學(xué)生不妨試試。