衡陽高中補習學校

人們生活在世界上，在空間和時間里，我們必須理解我們所生活的空間和時間，歷史和地理只是空間和時間的知識，政治是關(guān)于人與空間和時間的關(guān)系。在這個時空里，我們要妥善處理好人與人、人與組織、人與國家、人與萬物的關(guān)系，即和諧社會、和諧宇宙的關(guān)系。作為一名青少年，應該對這些有一個步的了解，以后無論學什么專業(yè)，做什么工作，有了人文素養(yǎng)，就更有可能有較高中的造詣!

解決孩子知識生疏的問題

學生需要掌握的很多知識是基于記憶的，生需要記住的很多內(nèi)容，如:單詞、文學知識、英語單詞、數(shù)學公式、物理原理、化學元素等等。如果把這些學過的知識記不住，背不牢，結(jié)果就不理想。不熟悉的知識導致學生在作題、考試時出錯較多，進而嚴重影響學習情緒，認為學習深不可測，進一步加重了學生的心理負擔和學習恐懼。

1、查漏補缺，迅速建立知識系統(tǒng)。

2、找到規(guī)律，輕松熟記知識模塊。

3、名師點津，強化鞏固記憶效果。

文綜選擇題還有一個名字叫非主觀性，意思是很多事情往往是基本的，要么答案很簡單，要么是一種感覺。這種感覺有時是直觀的，選擇題有時也有這種現(xiàn)象，越想越錯，其實這是鉆牛角。有時候仔細分析的材料并不意味著我們的正確分析材料,這種錯誤的問題應注意當時的思路說,聽正確的思路,主要看你自己,為什么自己的思路是錯的,找到真正讓自己進步的關(guān)鍵。我不能輕易地說我相信我的直覺，但也許你是特別的，嘗試三次，至少三次!如果這行不通，就誠實地去做。不要相信你的直覺。有一些證據(jù)來支持它。

用地圖學地理

利用好地圖的一種方法就是把《國地圖集》、《世界地圖集》和教科書的插圖作為學習的方便工具。“兩圖”在內(nèi)容和形式上都與教材緊密配合。色彩明快悅目，內(nèi)容生活化生動。例如，如果你看國地圖集的地球地圖，你會得出結(jié)論，表面是一個巨大的海洋，你會知道大陸分布的基本情況。在“地球五帶”的圖片，作者巧妙地用冷暖兩色來展示各個區(qū)域的溫差，并配以動物和植物的圖片，非常方便學生了解和記憶各個區(qū)域的特點。搞好地圖利用的一種方式就是不要忽視地理作業(yè)補圖的功能，一定要按照老師的要求和安排認真做好補圖作業(yè)。