學 大 教 育
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導
孩子來學大,成績提的快
咨詢現(xiàn)在的高中生很多家長不注意孩子的說話習慣。例如,讓我倒一杯水,而不是說某某。給我拿杯水來。很多家長對此并不重視。他們認為這無關(guān)緊要。我在這里只講中文,這會使學生在實際問題上失分。原來,這是禮物,但我不能送出去。我不知道標題。我不知道何時何地。所以我們應該在生活中培養(yǎng)孩子,學習是為了服務生活,學習是為了應用。如果孩子們在生活中沒有機會背誦單詞,他們?nèi)绾翁岣邼h語水平?學習是無用的。不會說話的孩子會因為他們的作文亂七八糟而得分數(shù)。
1.記敘文仿寫議論文審題
2.古詩文背默/文學積累
3.散文/非連續(xù)信息提取/古詩鑒賞
4.材料作文的審題方法
5.議論文結(jié)構(gòu)論證方法
1.散文題型梳理
2.實用類文本題型突擊/古詩的解讀及型
3.文言文主觀題分析
4.議論文的審題立意/結(jié)構(gòu)優(yōu)化
5.作文素材運用,評論類寫作
6.散文概括題、含義題、作用題、賞析題探究
1階段性測試卷試題訓練
2.基礎知識不失分法則
3.語言運用歷年試題選講
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫作經(jīng)典模板
語文可以豐富學生的文化背景,豐富學生的文化素養(yǎng)。特別是學習古詩詞和名著,不僅可以提高學生的寫作水平,還可以讓他們看到中國的軟實力,從中汲取正能量。有利于提高其他學科的學習成績。語文學科可以培養(yǎng)學生的語言組織能力、表達能力和思維理解能力,有利于數(shù)學等學科的學習。
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
現(xiàn)在仍然有很多孩子的語文不是很好。他們只知道在高中使用拼音。他們可以或多或少地用電腦打字,也可以用字典查單詞。但是對于很多文章的內(nèi)容,你應該知道我們接觸到的內(nèi)容很多。對于很多句子,我們不知道,對于我們以前沒有接觸過的東西,你不知道,有很多句子你以前沒有見過。還有許多句子有修辭手段,概括了文章的主要內(nèi)容。
難點點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導方案的制定
2全程免費陪讀答疑
3前期對學習進行科學測評
4把握命題趨勢,確保教育教學質(zhì)量
5心理疏導,激發(fā)學員斗志
6調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)
個性化分析學生實際水平
知識整體梳理,溫故知新
通過舊知識點延展新知識點
篩選經(jīng)典例題,集中練習
專項題練習,鞏固突破
學習及時檢測教學不斷跟進
學過的知識能做到會應用,會拓展
多練習。一個人讀書不好。都是別人的東西。在閱讀的過程中,我們必須找到自己的寫作風格,所以我們必須經(jīng)常練習。記日記和做筆記是練習寫作的好方法。如果時間太緊,就要抓住機會,這樣才能從被動到主動,總結(jié)構(gòu)思、造句和整篇文章的經(jīng)驗。隨著時間的推移,你會從中獲得個人經(jīng)驗,你也不會害怕寫作文。
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