衡陽高中補習學校

有經驗的老師都知道，孩子們總是會犯錯或遇到慢問題。如果他們在長時間的訓練后沒有進步，那可能根本不是數(shù)學計算的問題，但他們根本不理解問題，或者需要很長時間才能理解問題在問什么。尤其是接觸到實際問題后，兒童閱讀能力的差異會更明顯地體現(xiàn)在做題速度和成績上。語文好、閱讀能力強的孩子能迅速理清題目的邏輯關系和數(shù)量關系，運用相應的數(shù)學方法解決問題；閱讀能力差的孩子往往需要花費更多的時間和精力。

高中語文聽課技巧

我們應該專注于理解和調動我們的眼睛、耳朵、手和大腦。聽課的關鍵是理解老師講課的內容，并通過眼、耳、手、腦的配合促進對內容的理解。眼睛應該集在老師在黑板上的文字和老師講課時的面部表情和動作上。耳朵要聽清楚老師講課的內容，聽準，聽重點，聽外面的聲音，聽老師講課的意圖；手要選擇記住，要記住重難點和問題；我們應該動腦筋，積極思考，掌握老師的想法。聽課應以理解為基礎，在理解的前提下記憶所學知識。那種知識沒有思考和理解，死記硬背的時間不長。

話題作文寫作忌諱

在主題寫作，作者只提供了一個寫作理由，意在引出新的評論、新的聯(lián)想、新的故事和新的感受。因此，在寫作時，我們不能把命題提供的題目材料照搬過來，也就是照搬過來，然后輸入自己的“題目”。更重要的是，我們不能只是把提供的材料的含義顛倒解釋，引用提供的材料的例子，在同一個地方到處走。事實上，讀者不需要復制，他們需要創(chuàng)新。因為讀者已經聽說和感受到了試題所提供的材料，這取決于你的感悟和創(chuàng)新嗎？如果你寫評論，你應該能夠幫助讀者了解真相；如果你寫一篇敘事文章，你應該描述自己的經歷或者講一個新的故事，讓讀者有更具體、更強烈、更豐富的思想感情。有時，根據(jù)寫作的需要，可以將一組材料歸納為“共同”或“獨特”的觀點，并適當引用材料。當然，這種情況不能視為“重復話題”，而是體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新意識。

高中語文如何拉分？

1. 預習對于語文課來說是非常重要的，尤其是古代漢語的學習。如果你能在預習階段通過自己的思考把課文重要的語法知識總結出來，你就會學會主動學習。

2.課堂是教育教學的主體陣地。學生大部分時間都在課堂上。上好課，聽好課，是學習各種課程的重要途徑。課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。

3.復習既是語文學習的重要組成部分，也是提高中語文學習效果的重要因素。文復習必須積極，具體方法有：（1）系統(tǒng)安排（2）獨立操作（3）分析錯誤（4）系統(tǒng)總結。