學(xué) 大 教 育
專(zhuān)注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快
咨詢
課程介紹
高中語(yǔ)文不能光勤奮，而沒(méi)有方法，是不可能有所成效的。這種方法需要系統(tǒng)化，可以根據(jù)自身情況靈活調(diào)整和改變，而不是機(jī)械地進(jìn)行調(diào)整和改變。當(dāng)你看到別人多讀書(shū)的時(shí)候，多讀書(shū)的做法傷害了很多學(xué)生。我們應(yīng)該知道如何測(cè)試，我們需要什么積累，如何閱讀和什么內(nèi)容，我們需要思考。同樣，讀書(shū)，能讀書(shū)的看道，不能讀書(shū)的看熱鬧，結(jié)果自然不同。
迎戰(zhàn)“難題” 及時(shí)調(diào)整優(yōu)化提升
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高一
1.記敘文仿寫(xiě)議論文審題
2.古詩(shī)文背默/文學(xué)積累
3.散文/非連續(xù)信息提取/古詩(shī)鑒賞
4.材料作文的審題方法
5.議論文結(jié)構(gòu)論證方法
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高二
1.散文題型梳理
2.實(shí)用類(lèi)文本題型突擊/古詩(shī)的解讀及型
3.文言文主觀題分析4.議論文的審題立意/結(jié)構(gòu)優(yōu)化
5.作文素材運(yùn)用，評(píng)論類(lèi)寫(xiě)作
6.散文概括題、含義題、作用題、賞析題探究
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高三
1階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則
3.語(yǔ)言運(yùn)用歷年試題選講
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫(xiě)作經(jīng)典模板
如何學(xué)好語(yǔ)文？
積累的方法就是讀書(shū)看報(bào)。只要你愿意在書(shū)海中旅行，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你不結(jié)巴。泛讀真的能有效地積累知識(shí)，能潛移默化地提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言綜合能力。一般來(lái)說(shuō)，隨著閱讀量的增加，語(yǔ)文水平自然提高。還有一些閱讀的方法。首先，我們應(yīng)該選擇一些的閱讀材料；讀書(shū)時(shí)要注意運(yùn)用老師教給我們的方法；閱讀之后，你還可以做一些閱讀筆記，摘錄精彩的單詞、段落和有用的材料。
學(xué)大教育高中語(yǔ)文培訓(xùn)課程
高中個(gè)性化輔導(dǎo)
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高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)文言虛詞、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、變換句式、常見(jiàn)的修辭手法、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
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高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)文言虛詞、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、變換句式、常見(jiàn)的修辭手法、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
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高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
一對(duì)一高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的好處
與傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)模式相比，它的針對(duì)性更強(qiáng)。而且補(bǔ)習(xí)班的老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行輔導(dǎo)。在課堂上，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性定制個(gè)性化、有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，兼顧學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。而在輔導(dǎo)過(guò)程中，輔導(dǎo)員會(huì)使學(xué)生形成邏輯思維能力和分析判斷能力，使他們能夠冷靜地處理問(wèn)題。
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
1 -
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
2 -
陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
3
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教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
4 -
個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量
5 -
心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
6
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
鞏固突破
專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
落實(shí)效果
學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
怎樣提高高中語(yǔ)文成績(jī)
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)老師課程進(jìn)度來(lái)，較好提前一點(diǎn)。這樣，復(fù)習(xí)課的、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)都清楚了，才能收到很好的效果。需要注意的是，不僅要研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要對(duì)相似、相反、相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。找到一套適合你的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。例如，使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄回憶章節(jié)內(nèi)容。如果你遇到模糊或沒(méi)有印象，你可以立即仔細(xì)閱讀。這種方法非常有效，既全面又省時(shí)，學(xué)生不妨試試。
校 區(qū) 環(huán) 境
其它高中語(yǔ)文
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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