學(xué) 大 教 育
專(zhuān)注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快
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課程介紹
高中生要養(yǎng)成學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣，且作文要整齊，這是閱卷的要求。作文除了2分外，好分和差分的差距都會(huì)在10分以上，所以一定要注意寫(xiě)作。一些家長(zhǎng)懷疑寫(xiě)作不可能在短時(shí)間內(nèi)做好。寫(xiě)作是一個(gè)積累的過(guò)程。不過(guò)，考試所要求的整潔是漢字的橫、豎。寫(xiě)得不好，但是整潔。這里的家長(zhǎng)有一個(gè)誤解。他們認(rèn)為他們平常對(duì)孩子沒(méi)有這么高的要求。他們?cè)诳荚囍袝?huì)寫(xiě)得很好。他們錯(cuò)了。那時(shí)，他們即使想寫(xiě)也寫(xiě)不好。不要低估慣性的力量。所以平時(shí)書(shū)寫(xiě)對(duì)孩子也要有要求。
迎戰(zhàn)“難題” 及時(shí)調(diào)整優(yōu)化提升
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高一
1.記敘文仿寫(xiě)議論文審題
2.古詩(shī)文背默/文學(xué)積累
3.散文/非連續(xù)信息提取/古詩(shī)鑒賞
4.材料作文的審題方法
5.議論文結(jié)構(gòu)論證方法
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高二
1.散文題型梳理
2.實(shí)用類(lèi)文本題型突擊/古詩(shī)的解讀及型
3.文言文主觀題分析4.議論文的審題立意/結(jié)構(gòu)優(yōu)化
5.作文素材運(yùn)用，評(píng)論類(lèi)寫(xiě)作
6.散文概括題、含義題、作用題、賞析題探究
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高三
1階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則
3.語(yǔ)言運(yùn)用歷年試題選講
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫(xiě)作經(jīng)典模板
如何輔導(dǎo)高中語(yǔ)文？
就心態(tài)而言，我們需要改變。高中更加重視自主學(xué)習(xí)，這就要求我們主動(dòng)適應(yīng)高中生活，適應(yīng)高中教師的節(jié)奏，提高他們的學(xué)習(xí)效率。我們應(yīng)該注意知識(shí)的積累。知識(shí)就像大海。課本上的知識(shí)只是滄海一粟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需要。因此，課后正確閱讀是必要的。我們要以閱讀為切入點(diǎn)，立足時(shí)代經(jīng)典，打破傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，給孩子們帶來(lái)人文素質(zhì)和人文熏陶。讀書(shū)時(shí)，一定要細(xì)讀細(xì)讀，尤其是名著。我們不可略讀和品嘗，而應(yīng)理解地閱讀。
學(xué)大教育高中語(yǔ)文培訓(xùn)課程
高中個(gè)性化輔導(dǎo)
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高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)文言虛詞、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、變換句式、常見(jiàn)的修辭手法、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
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高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)文言虛詞、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、變換句式、常見(jiàn)的修辭手法、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
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高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要點(diǎn)
提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎(chǔ)是材料和思想，平時(shí)多讀多積累。高中階段學(xué)習(xí)比較緊張，時(shí)間也很有限，閱讀在材料的積累中能起到很大的作用。隨著積累，我們可以多看那些的作文，多找寫(xiě)作的方法，多寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用和掌握，使我們的寫(xiě)作能力不斷提高。語(yǔ)文成績(jī)的提高還需要做題，平時(shí)不能只是一味地背誦記憶，要防止眼高手低。
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
1 -
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
2 -
陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
3
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教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
4 -
個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量
5 -
心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
6
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
鞏固突破
專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
落實(shí)效果
學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
如何提高高三語(yǔ)文成績(jī)
在復(fù)習(xí)階段，有必要彌補(bǔ)缺失。你可以拿出以前的筆記，練習(xí)本和試卷，把不懂的、易犯錯(cuò)誤的、常犯錯(cuò)誤的、常考的地方逐一總結(jié)，這樣就可以認(rèn)清自己的情況，利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足。漢語(yǔ)名言名句，內(nèi)容多，分?jǐn)?shù)低，很麻煩。要得到它們需要很多努力。把你經(jīng)常犯錯(cuò)誤的一些敬句、格言和內(nèi)容抄在一本書(shū)上，一有時(shí)間就拿出來(lái)。錯(cuò)誤率將顯著下降。
校 區(qū) 環(huán) 境
其它高中語(yǔ)文
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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