學習語文要什么好處 /語文是生活的工具
只要活著,就要用它與外界交往,每天睜開眼要看書看報,看各種文學材料,這是讀;每天打開收音機,或與人交談就要聽,聽新聞、聽評書、聽別人說話;每天張嘴就要說,說日常用語,說自己的意見;每天提起筆就要寫,寫字、寫條子、寫應用文。聽說讀寫能力增強了,這個工具用好了,人們就會覺得生活充滿歡樂、充滿陽光。
語文學習方法 ,渲染烘托,渲染,是指作者對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質特點,用以加深主題的一種表現手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景,與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格。比較一下,我們就可以發(fā)現二者的不同點:渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫;襯托卻是與之有關的其他事物的描寫,對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用;對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。
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1. 要熱愛語文,充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學音樂,一個愛好繪畫的人才會去學繪畫一樣,一個人只有熱愛語文,才會去鉆語文,才能學好語文。所以,我們每個人都應打內心里問問自己是不是對學習語文充滿了信心?是不是真心的喜歡著語文?
2.要勤于積累。語文是一個積累型的,它強調聚少成多,厚積薄發(fā)。這正如做房子,只有一塊磚一塊磚地往上碼,才能建成高樓大廈。首先,我們可以用一個精致的積累本,定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等,這樣堅持一段時間后,你會擁有一個語言寶庫,等到運用時,便能得心應手,呼之即來。
語文輔導是否需要報班,多數情況下要報,從開始,現在上學不報補習班的少,老師上課講得很少,有些人就靠補習增收,不花錢補習,鮮有學得好的,不補習就等著掉隊。想要進入輔導班補習;有的是因為周圍的孩子都上輔導班,覺得不上輔導班就會比別人落下來;有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子,讓孩子去輔導班圖個心理安慰。其實不論什么原因,家長都是出于對孩子的關心,實現望子成龍的心愿。