南寧學(xué)大教育高三補(bǔ)習(xí)
高三補(bǔ)習(xí) 就選學(xué)大教育
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對(duì)照考綱闡明,梳理板塊結(jié)構(gòu)
先對(duì)照考試綱要,將每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)毫無(wú)遺失地構(gòu)建出結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖,讓自己在溫習(xí)時(shí)能心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。
接著對(duì)照做出的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,回憶和聯(lián)想溫習(xí)過(guò)的題型和知識(shí)點(diǎn),將解題思路和學(xué)習(xí)方法收拾和概括出來(lái),重復(fù)練習(xí)和驗(yàn)證。
成績(jī)中等,基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
高效突破課上聽(tīng)不懂, 課下學(xué)習(xí)效率低下等難題
重點(diǎn)解析難題和創(chuàng)新題等, 使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀
基礎(chǔ)成績(jī)較好的學(xué)生
系統(tǒng)化梳理知識(shí)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏 針對(duì)性快速提升
短期集訓(xùn),想快速提升的學(xué)生
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需 求,私人定制課程
有提升打算的所有高三學(xué)生
1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
擁有600+學(xué)習(xí)中心,覆蓋100+城市,受益學(xué)生100W+
能成為學(xué)大的師資,個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
了解教育動(dòng)態(tài)、悉知熱門(mén)資訊、站在行業(yè)前沿
物理:依據(jù)自己的實(shí)力和目標(biāo)定位來(lái)確定溫習(xí)思路
對(duì)物理科目的學(xué)習(xí),要重視把握理解才能、推理才能、分析歸納才能、運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的才能和試驗(yàn)才能。
在后期溫習(xí)中要狠抓根底題,尤其是選擇題、試驗(yàn)第一題、選考題和大題的前幾問(wèn)。
想要讓會(huì)做的標(biāo)題得到滿(mǎn)分,解答物理試卷時(shí)就要標(biāo)準(zhǔn):畫(huà)圖時(shí)盡量運(yùn)用直尺和圓規(guī),堅(jiān)持卷面整齊而且契合答題要求,寫(xiě)出重要的方程式和必要的文字說(shuō)明,得出的成果要寫(xiě)得讓閱卷老師在電腦屏上看得清。
提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授快速提升技巧
1
根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣, 為孩子定制個(gè)性化提升方案
2
密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通,學(xué)習(xí)效果透明
3
為孩子定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)資料,隨堂聽(tīng)課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
4
根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,一個(gè)電話即可完成約課時(shí)間靈活
5
為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,保證每堂課高效進(jìn)行
6
注意自以為是
有不少的同學(xué)總是“嫌棄”老師的溫習(xí)計(jì)劃有問(wèn)題,總覺(jué)得跟著老師溫習(xí)還沒(méi)自己溫習(xí)的好。其實(shí)很多同學(xué)有點(diǎn)自以為是了,老師們帶了多少屆高三生了,他們經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以,緊跟老師的溫習(xí)節(jié)奏,不要自以為是。
學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
點(diǎn)擊咨詢(xún)把握解決問(wèn)題的思路和辦法
高三學(xué)生在溫習(xí)時(shí)可根據(jù)問(wèn)題類(lèi)型分不同章節(jié)。在溫習(xí)之前,他們可以根據(jù)多年來(lái)的題型對(duì)章節(jié)進(jìn)行分析,找出每種題型的特點(diǎn)和規(guī)律。當(dāng)他們不明白的時(shí)分,他們應(yīng)該及時(shí)去教師那里問(wèn),或許和學(xué)生溝通,互相學(xué)習(xí)。他們有必要對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題都有透徹、清晰的知道,只需把握解決問(wèn)題的技巧和規(guī)則,才能把每一類(lèi)問(wèn)題做好,并得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 如果能做好自己的溫習(xí)作業(yè),進(jìn)步高三的溫習(xí)效率,就可以在有限的時(shí)間內(nèi)把握溫習(xí)內(nèi)容,所以在面對(duì)考試時(shí)不要嚴(yán)重,正常發(fā)揮時(shí)要有好成績(jī)。
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